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圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2~4是圖1中部分結構的放大,據(jù)圖回答.([]內填圖中標號,橫線上填適當內容的文字.)

(1)圖中的結構1~15中不應該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結構[15]與[
 
]
 
的形成有關.
(2)圖2、圖3、圖4所示在結構上的主要共同點是
 
.在其中進行的Ⅰ、Ⅱ過程分別是
 
、
 

(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、圖3、圖4所示三種結構,不符合孟德爾的遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于
 
中.
(4)圖1中所示植物細胞,如果為根尖分生區(qū)的細胞,不應該具有圖上哪些表示的部分
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:分析圖1:結構1為細胞膜;結構2為中心體;結構3為葉綠體;結構4為細胞質基質;結構5為核糖體;結構6為線粒體;結構7為溶酶體;結構8為液泡;結構9為高爾基體;結構10為線粒體;結構11為葉綠體;結構12為核糖體;將誒過13為中心體.
分析圖2:圖2為線粒體結構示意圖.
分析圖3:圖3為葉綠體結構示意圖.
分析圖4:圖4為細胞核結構示意圖.
解答: 解:(1)圖1中左側為動物細胞,不應該含有結構3葉綠體;右側為高等植物細胞,不應該含有結構13中心體.結構8為液泡,可能含有水溶性色素.結構15為核仁,與某種RNA的合成和核糖體的形成有關.
(2)圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細胞核,這三種結構都具有雙層膜包被.圖中Ⅰ為線粒體基質,是有氧呼吸第二階段的場所;圖中Ⅱ為葉綠體基質,是光合作用暗反應的場所.
(3)孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此圖2、圖3、圖4所示三種結構,不符合孟德爾的遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于2、3中.
(4)根據(jù)分生區(qū)細胞不成熟,不含8液泡,同時根部細胞也不含11葉綠體.
故答案為:
(1)[3][13][8][5或12](5、12均可)核糖體
(2)都由雙層膜包被    有氧呼吸第二階段  暗反應
(3)2、3      
(4)8、11
點評:本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞有絲分裂變化的敘述,正確的是(  )
A、前期完成中心體復制
B、中期染色體的著絲粒分裂
C、后期形成紡錘體
D、末期重新形成核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用人體胃蛋白酶進行了一系列相關實驗,使其作用于一定量的某種物質(底物),并將溫度和pH均保持在最適,繪制生成物量與反應時間的關系圖.請據(jù)圖1回答下列問題:
(1)該酶作用的底物是
 

(2)B點的含義是
 
,若在150min時,再加入一定量的底物,則C點以后的曲線變化趨勢是
 
(向上/不變/向下).
(3)若在A點時,向反應混合物中加入少量的胃蛋白酶,生成物量增加的速率將
 
(加快/不變/減慢).
(4)若在A點時,溫度降低5℃,生成物量增加的速率將
 
(加快/不變/減慢).
(5)若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH由11逐漸降低到2,則酶催化反應的速率將
 
(加快/不變/減慢).
(6)圖2中能正確表示人體胃蛋白酶對底物的分解速率和溫度關系的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請你解讀與酶有關的圖示、曲線.
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題.

圖1和圖2分別表示了酶具有
 
.洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因為它是通過蛋白質工程精心設計改造生產出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細胞的
 
中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答有關問題.
當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是
 
;從圖示曲線我們還可以得出的結論是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答問題.
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

排尿是排泄的重要途徑,試回答下列與尿液形成相關的問題.
Ⅰ.下表表示正常尿液、血漿、原尿三種液體的成分以及含量(克/100毫升).
樣品蛋白質葡萄糖尿素無機鹽
80.10.03900.72
00.10.03980.72
001.80961.10
(1)血漿是樣品
 
,影響其滲透壓的無機鹽離子主要是
 

(2)正常的尿液是樣品
 
,最重要的判斷依據(jù)是
 

Ⅱ.已知原尿通過腎小管和集合管后形成尿液.如圖表示原尿通過腎小管各段和集合管時溶液的流量變化,回答下列問題.
(3)由圖可以看出,原尿中的水大部分是在
 
段被重吸收,水分從原尿進人腎小管壁細胞的跨膜運輸方式為
 
.某人抗利尿激素合成受阻,其尿量變?yōu)榍甲所示(正常尿量為乙曲線所示),據(jù)圖分析,抗利尿激素的主要作用部位最可能是
 

(4)正常情況下C段幾乎不含有葡萄糖,由此可知,葡萄糖通過
 
(運輸方式)進人腎小管壁細胞從而被重吸收.研究發(fā)現(xiàn),腎小管壁細胞對葡萄糖進行重吸收具有極限值,其原因可能是受
 
制約.
A.葡萄糖的載體蛋白數(shù)目          B.葡萄糖的通道蛋白數(shù)目      C.葡萄糖的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖象,請據(jù)圖回答:

(1)該動物的體細胞中染色體數(shù)目是
 
條,該動物可以形成
 
種類型的精子.
(2)正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖
 
,含有染色單體的細胞是圖
 
.沒有同源染色體的細胞是圖
 

(3)圖B的細胞有
 
個四分體,圖C的細胞所處的分裂時期為
 
,圖D的細胞經細胞分裂后形成的子細胞名稱是
 

(4)A細胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,有
 
個染色體組,A細胞經分裂形成的子細胞是
 

(5)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示跨膜運輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質通過膜運輸?shù)乃俾剩ǹv坐標)隨環(huán)境中O2濃度的變化.請據(jù)圖回答:

(1)人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的
 
 

(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是
 

(3)圖乙與圖甲中的
 
代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是
 

(4)對綠色植物而言,決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是
 

(5)一項研究發(fā)現(xiàn),某植物根系對某營養(yǎng)物質的吸收與該物質溶液濃度的關系如圖丙所示.從圖中曲線可以看出,在一定濃度范圍內,該植物根系對該物質的吸收速率隨濃度增加而增加,當達到P點后吸收速率不再增加.有人認為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質的吸收方式為主動吸收,也有人認為是被動吸收,請設計一個實驗加以確定.
①設計實驗步驟.
 

②預測實驗結果并分析.
?
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體溫的相對恒定,意味著( 。
A、機體的產熱量與散熱量保持相等
B、機體的產熱量大于散熱量
C、機體的產熱量少于散熱量
D、機體的產熱量與散熱量保持動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B、食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫
C、細胞內的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
D、植物缺鎂會影響光合作用

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