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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是無氧呼吸 |
B、是有氧呼吸 |
C、不是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸 |
D、不是產(chǎn)酒精的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞工程可突破不同種植物間的生殖隔離 |
B、植物細(xì)胞工程技術(shù)是在原生質(zhì)體培養(yǎng)的基礎(chǔ)上的原生質(zhì)體融合技術(shù) |
C、植物細(xì)胞工程技術(shù)可以用于定向地改造生物性狀 |
D、植物細(xì)胞工程技術(shù)可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程 |
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細(xì)胞可能正在發(fā)生等位基因的分離 |
B、乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組 |
C、丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體 |
D、該動(dòng)物體的某器官中不可能同時(shí)存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多 |
B、從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞 |
C、①中若無機(jī)鹽濃度過高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多 |
D、淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 |
B、與愛滋病患者共用紋身、紋眉器械 |
C、與愛滋病患者擁抱 |
D、輸入含有HIV的血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重癥肌無力患者是因自身產(chǎn)生的抗體把自身肌肉細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原攻擊所致(如圖所示),所以重癥肌無力屬免疫病缺陷病 |
B、在肌肉收縮的反射過程中,其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是:④--⑤--⑥ |
C、在大腦感覺到肌肉受到刺激的過程中,其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是:④--⑤--⑦ |
D、C2是漿細(xì)胞,識(shí)別抗原后產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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