【題目】胰島素是由α和β兩條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),含51個(gè)氨基酸。該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是
A. 48 B. 49 C. 50 D. 51
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 作用時(shí)都需要與特定的物質(zhì)結(jié)合
B. 有些激素也能起到神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C. 激素和神經(jīng)遞質(zhì)的信息傳遞方式相似
D. 激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是在相鄰的細(xì)胞間起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.A,B分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B.C可表示體溫,其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
C.血漿pH的穩(wěn)定與HCO3﹣ , HPO42﹣等離子有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是
A. 尖端、尖端、尖端
B. 尖端、尖端、尖端下面的部分
C. 尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D. 尖端、尖端下面的部分、尖端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì).以甘氨酸為遞質(zhì)的突觸主要分布在脊髓中,圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.過(guò)程①中,甘氨酸以胞吐的形式釋放到突觸間隙
B.過(guò)程②表示甘氨酸進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
C.過(guò)程③表示攝取回收甘氨酸,會(huì)導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮
D.抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使動(dòng)作電位絕對(duì)值增大,從而產(chǎn)生中樞抑制效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】超細(xì)大氣顆粒物(PM)引發(fā)的呼吸道疾病與細(xì)胞自噬有關(guān),如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中各種囊泡的膜參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動(dòng)性
C.細(xì)胞對(duì)PM的自噬作用屬于特異性免疫過(guò)程
D.PM可通過(guò)胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.種子萌發(fā)前不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.12 h~24 h期間種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.胚根長(zhǎng)出后萌發(fā)種子的有氧呼吸速率逐漸增加
D.在開(kāi)始光合作作用之前,萌發(fā)的種子中有機(jī)物種類和含量不斷減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說(shuō)明書沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是( )
A. 用高濃度,以保證生根 B. 用低濃度,以降低成本
C. 任選一種濃度進(jìn)行扦插 D. 用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1﹕1﹕1﹕1比例的是( )
①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測(cè)交后代表現(xiàn)型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例
A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤
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