A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的,原因是每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)均有部分能量隨呼吸作用散失 | |
B. | 生產(chǎn)者可以通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在含碳有機(jī)物中 | |
C. | 次級(jí)消費(fèi)者無(wú)捕食者,因此同化的能量較多 | |
D. | 圖中①代表初級(jí)消費(fèi)者的尸床、殘落物、糞便等中的能量 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的,沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng); 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:A、能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)一部分被由于呼吸消耗、一部分被分解者分解利用,所以是逐級(jí)遞減的,A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用使無(wú)機(jī)物變?yōu)橛袡C(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并固定在有機(jī)物中,輸入到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的,次級(jí)消費(fèi)者含有同化能量最少,C 錯(cuò)誤;
D、圖中①代表流向分解者的能量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō) | |
B. | 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌 | B. | 藍(lán)藻 | C. | 水稻 | D. | 紫菜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用 | B. | 微生物的化能合成作用 | ||
C. | 各種生物的呼吸作用 | D. | 石油和煤炭的燃燒作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下圖表示高等植物有關(guān)生理作用與環(huán)境因素的關(guān)系曲線,下列關(guān)于圖中各曲線的敘述,正確的是
A.曲線ⅠCD段影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是溫度
B.植物在曲線AB段只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)以后開(kāi)始合成有機(jī)物
C.F點(diǎn)以后,光合作用強(qiáng)度不再增加是受暗反應(yīng)速度的限制
D.各曲線表明隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某DNA分子的片斷,下列是對(duì)該圖中幾種鍵的敘述,錯(cuò)誤的是
A.若要打斷5,在細(xì)胞內(nèi)用解旋酶,在細(xì)胞外可用高溫處理
B.DNA聚合酶可以連接4對(duì)應(yīng)的化學(xué)鍵
C.A-T比C-G少一個(gè)氫鍵,所以更穩(wěn)定
D.RNA聚合酶可使5斷開(kāi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com