10．下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化時，種群的基因頻率發(fā)生改變而種群的基因庫可不發(fā)生改變
B．自然選擇對同種生物不同種群基因頻率的改變，所起的作用可能不同
C．若某性狀有三種表現(xiàn)型，則控制該相對性狀的各等位基因頻率之和大于1
D．同一物種的不同種群往往都會向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化，即共同進(jìn)化

分析 生物進(jìn)化過程中由于選擇的作用，種群的基因種類和數(shù)量都會改變；同一物種的不同種群由于所處環(huán)境不同，起選擇作用的因素可能會不同，因此，對種群基因頻率改變所起的作用也可能不同；一個性狀不論有幾種表現(xiàn)類型，控制相對性狀的等位基因或復(fù)等位基因頻率之和都為1；共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境、不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．

解答 解：A、生物進(jìn)化過程中由于選擇的作用，種群的基因種類和數(shù)量都會改變，因此，種群基因庫必然發(fā)生變化，A錯誤；
B、同一物種的不同種群由于所處環(huán)境不同，起選擇作用的因素可能會不同，因此，對種群基因頻率改變所起的作用也可能不同，B正確；
C、一個性狀不論有幾種表現(xiàn)類型，控制相對性狀的等位基因或復(fù)等位基因頻率之和都為1，C錯誤；
D、共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境、不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，因此，同一物種的不同種群向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化不屬于共同進(jìn)化，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為驗(yàn)證胰島素的降血糖作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)方案．
方案試劑和材料實(shí)驗(yàn)思路
甲葡萄糖溶液
胰島素溶液
葡萄糖試紙
糖尿病模型豬		①給予一頭糖尿病模型豬注射一定量的葡萄糖溶
液，一段時間后取尿液，用葡萄糖試紙測試．
②給予另一頭糖尿病模型豬注射等量葡萄糖溶液和適量胰島素溶液，一段時間
后取尿液，用葡萄糖試紙測試．
乙葡萄糖溶液
胰島素溶液
正常模型豬		①給予空腹正常模型豬注射胰島素溶液，觀察是否
出現(xiàn)活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀．
②出現(xiàn)低血糖癥狀后，注射適量的葡萄糖溶液，觀
察低血糖癥狀是否緩解．
（1）請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?br />（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)果分析填入表格中．

（3）葡萄糖是主要能源物質(zhì)，健康個體的尿液中不含糖是因?yàn)橐葝u素可促進(jìn)腎臟對葡萄糖的吸收（重吸收）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．1982年，世界上第一例體型比普通小鼠大1.8倍的“超級小鼠”培育成功．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該“超級小鼠”是采用顯微注射技術(shù)獲得成功的
B．將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法中采用最多，也是最有效的方法是顯微注射技術(shù)
C．將目的基因?qū)胄∈蠹?xì)胞前要將含有該目的基因的運(yùn)載體提純
D．培育該“超級小鼠”所用的受體細(xì)胞可以是小鼠的受精卵，也可以是小鼠的體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品．下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成表達(dá)的是（　�。�
A．酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素
B．棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因
C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因
D．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．農(nóng)田害蟲防治始終是農(nóng)民比較關(guān)注的問題．某農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種農(nóng)藥R，取得較好的效果，但c年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥．如圖為在此時間段內(nèi)，農(nóng)田中甲蟲的種群密度變化示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中ABC段表明甲蟲種群中抗藥基因的頻率先降低后升高
B．通過分析BC段可推知這種抗藥性的變異是可以遺傳的
C．農(nóng)藥對害蟲所起的作用是定向地改變害蟲種群中的基因頻率
D．如果a～d年間都為農(nóng)藥防治期，c年后害蟲種群密度下降的原因可能是農(nóng)民更換了農(nóng)藥的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．急性大失血時可能產(chǎn)生的生理反應(yīng)有（　�。�
A．副交感神經(jīng)興奮B．心率減慢
C．抗利尿激素分泌增加D．血管舒張

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．抗體B．血紅蛋白C．Ca2+D．激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N，通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程．①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或結(jié)構(gòu)．據(jù)圖判斷正確的敘述是（　�。�
A．圖中所示的整個過程中，用作運(yùn)載體的DNA來自分子a、c、d
B．圖中c所示質(zhì)�？赡苁菑募�(xì)菌或者病毒的DNA改造的
C．圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同
D．圖中所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程①、②；在流程③中必須實(shí)施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞
B．體液免疫中，漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激
C．同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
D．記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長

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