【題目】如圖中a、b代表元素,I~Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體,以下分析不正確的是( )
A.a、b共有的元素一定有N、P
B.肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原
C.乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ
D.圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種
【答案】A
【解析】解:A、分析題圖可知,a是N、P,b是N元素,二者共同的組成元素是N,A錯(cuò)誤; B、糖原是動(dòng)物細(xì)胞的多糖,因此肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原,B正確;
C、乳酸菌的遺傳物質(zhì)是DNA,因此乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ,C正確;
D、核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸,由磷酸、核糖和堿基組成,核糖核苷酸中的堿基有A、C、G、U4種,因此Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)分子的主要功能的相關(guān)知識(shí),掌握蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者):構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌動(dòng)蛋白;催化作用:如酶;調(diào)節(jié)作用(信息傳遞):如胰島素、生長(zhǎng)激素;免疫作用:如抗體;運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白,以及對(duì)細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的理解,了解糖類的功能:糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì);糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中,各種因素對(duì)酵母菌產(chǎn)生酒精速率(v)的影響,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的( )
A.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理
D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為4%,F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個(gè)患病孩子的概率是
A.1/9 B.81/10 000
C.1/2 601 D.1/36
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)比較圖中三條曲線,促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是否相同? , 三者中對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是 .
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有的特點(diǎn).
(3)除生長(zhǎng)素外,能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的植物激素是 , 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中受到(填“一種”或“多種”)激素的協(xié)調(diào)作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳病的敘述中,正確的是
A.先天性疾病都是遺傳病
B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高
C.非近親婚配一定可防止遺傳病的發(fā)生
D.染色體異常遺傳病患者無(wú)生育能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B. 顯微鏡的放大倍數(shù)是物體的長(zhǎng)度和寬度
C. 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位均可通過儀器測(cè)量.A,B,C,D表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化,不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是
A.種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B.常用取樣器取樣的方法研究種群和群落的豐富度
C.種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
D.群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系
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