A. | 曲線上a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間是控制田鼠種群增長(zhǎng)的最佳時(shí)間 | |
B. | bc段曲線變化可能是用鼠藥間接殺死田鼠天敵導(dǎo)致的 | |
C. | cd段曲線變化說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到破壞,草原發(fā)生了初生演替 | |
D. | 若在de段繼續(xù)用鼠藥殺死田鼠使田鼠滅絕,則更有利于草原長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展 |
分析 據(jù)圖分析,外界破壞超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰,表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度.
解答 解:A、圖中ab段呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng),a點(diǎn)鼠數(shù)目增長(zhǎng)速率最大,為幼鼠且種群數(shù)量較小,比較容易控制,為了減少田鼠的數(shù)量,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻是控制田鼠種群增長(zhǎng)的最佳時(shí)間,A正確;
B、在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后用鼠藥進(jìn)行防治,由于間接破壞了田鼠的天敵,B正確;
C、c點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,種群數(shù)量急劇減小,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度,但草原發(fā)生了次生演替,C錯(cuò)誤;
D、d、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間段,外界破壞超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰,此時(shí)繼續(xù)用鼠藥來(lái)捕獲田鼠,使田鼠滅絕,則不利于草原長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和分析圖形的能力,關(guān)鍵是理解同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會(huì)上升.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),但與生物催化作用無(wú)關(guān) | |
B. | 磷脂分子只有親水部分,沒(méi)有親脂部分 | |
C. | 需要蛋白質(zhì)參與,物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核體現(xiàn)了核膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
第一年 | 第五年 | 第十年 | 第十五年 | 第二十年 | |
物種a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
物種b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
物種c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
A. | 20年內(nèi),群落的豐富度先升高后降低 | |
B. | 優(yōu)勢(shì)種群的變化不影響群落的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 第一到十年內(nèi),物種a的年齡組成屬于增長(zhǎng)型 | |
D. | 物種a的消失可能與其不適應(yīng)弱光環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 | |
C. | 其細(xì)胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等 | |
D. | 果蠅所有細(xì)胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān),如細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/td> | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸酶活性增強(qiáng) | |
C. | 在成熟生物體內(nèi),被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 | |
D. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行胚胎移植時(shí),供體一般選擇遺傳性能和生產(chǎn)性能好的個(gè)體,受體則對(duì)其繁殖能力和健康狀況要求較高 | |
B. | 供、受體母牛選擇好后,常用孕激素進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
C. | 胚胎移植的優(yōu)點(diǎn)包括大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力 | |
D. | 體外受精得到的受精卵需在發(fā)育培養(yǎng)液中發(fā)育到原腸胚期才能進(jìn)行移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安哥拉兔的毛長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循孟德?tīng)柕谝欢?/td> | |
B. | 一對(duì)短毛兔雜交出現(xiàn)了長(zhǎng)毛兔,則這一對(duì)兔的后代長(zhǎng)毛兔占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 一對(duì)長(zhǎng)毛兔交配,子代可能出現(xiàn)短毛兔,且該短毛兔一定為雌兔 | |
D. | 由毛長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀上的性別差異可知,這對(duì)等位基因不在常染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒能夠通過(guò)增殖延續(xù)子代,是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 寨卡病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體 | |
C. | 寨卡病毒的核酸中含5種堿基、2種五碳糖 | |
D. | 寨卡病毒可能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
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