2.一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了有各種植物外,還有食草昆蟲、鼠、兔、食蟲鳥、蛇、狐、鷹等動(dòng)物.
(1)畫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
(2)要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時(shí),應(yīng)采用樣方法,應(yīng)用此方法關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.
(3)調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法,欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標(biāo)志時(shí)要注意:①標(biāo)志應(yīng)不易脫落;②標(biāo)志不過分醒目.
(4)牧民進(jìn)入這片草原放牧后,發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用,但?jīng)過過度的放牧后,草原上的有毒植物的數(shù)量增多,這是因?yàn)樯笾粩z食無毒的植物,對草原上的植物起到了選擇的作用.
(5)如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐和蛇,會對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響?草原上鼠的數(shù)量大量增加,破壞草原..
(6)草原上蝗蟲爆發(fā)會對草原造成較大的破壞,如果用化學(xué)方法防治需要一定的資金投入,還會造成環(huán)境的污染,請你利用生物學(xué)的原理,提出一種經(jīng)濟(jì)合理的方法:放養(yǎng)捕食蝗蟲的家禽(或保護(hù)、繁育捕食蝗蟲的鳥類).

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級遞減;有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累.

解答 解:(1)食物鏈的書要注意起點(diǎn)是生產(chǎn)者,捕食關(guān)系用→表示,終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級.
(2)調(diào)查植物種群密度采用樣方法,此法關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.
(3)標(biāo)志重捕法要注意:標(biāo)志應(yīng)不易脫落,標(biāo)志不過分醒目,標(biāo)志對標(biāo)記動(dòng)物無害等,
(4)牧草和有毒植物是競爭關(guān)系,牲畜只攝食無毒的植物,過度放牧,無毒植物少,有毒植物數(shù)量增加,牲畜對草原上的植物起到了選擇的作用
(5)大量捕殺狐和蛇,鼠因缺少天敵而大量繁殖,破壞草原.
(6)為減少對環(huán)境的污染,可采用生物防治,如放養(yǎng)捕食蝗蟲的家禽(或保護(hù)、繁育捕食蝗蟲的鳥類)
故答案為:
(1)     
(2)樣方  隨機(jī)取樣       
(3)標(biāo)志應(yīng)不易脫落   標(biāo)志不過分醒目    
(4)牲畜只攝食無毒的植物,對草原上的植物起到了選擇的作用    
(5)草原上鼠的數(shù)量大量增加,破壞草原.    
(6)放養(yǎng)捕食蝗蟲的家禽(或保護(hù)、繁育捕食蝗蟲的鳥類)

點(diǎn)評 本題考查生物的種間關(guān)系相關(guān)知識,意在考查理解所學(xué)知識的要點(diǎn),掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確是

A.c點(diǎn)時(shí)植物的產(chǎn)生量為

B.b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用

C.若將溫度降低到25℃時(shí),a、d點(diǎn)均下移

D.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的有關(guān)描述,正確的是

A.藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用

B.細(xì)菌中的DNA中無游離的磷酸基團(tuán)

C.利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁

D.細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某高等哺乳動(dòng)物(二倍體)睪丸中細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖1所示,部分細(xì)胞的細(xì)胞圖如圖2所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖2中①對應(yīng)圖l中C組,但睪丸中不存在這類細(xì)胞

B.圖2中②、③對應(yīng)圖l中C組,②是減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞,③是減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞

C.圖2中④對應(yīng)圖l中C組

D.圖2中⑤對應(yīng)圖1中B組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)菌共有的特征是( 。
①光學(xué)顯微鏡下可見②異養(yǎng)生物③屬于單倍體④DNA分子呈環(huán)狀⑤具有細(xì)胞壁⑥屬于分解者.
A..①④⑤B.②③⑥C..③④⑤D..④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.果蠅的體色中的黃與黑為一對相對性狀,由等位基因B、b控制;眼色中的紅色與白色為另一對相對性狀,由等位基因.D、d控制,兩對基因均不位于Y染色體. 讓體色、眼色相同的多對果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果蠅的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表所示.
黃毛紅眼黃毛白眼黑毛紅眼黑毛白眼
雌蠅$\frac{6}{16}$0$\frac{2}{16}$0
雄蠅$\frac{3}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{1}{16}$
請回答下面相關(guān)問題:
(1)控制體色的基因B、b位于常 (常/X染色體)上.
(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別是BbXDXd、BbXDY.子一代個(gè)體中,黑色白眼果蠅的基因型是bbXdY.
(3)若不考慮體色性狀的遺傳,子一代中全部的紅眼雌果蠅產(chǎn)生卵子的基因型有2 種,其中Xd配子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(4)若讓純合黃毛與純合黑毛雜交,所得的后代與顯性親本的表現(xiàn)型完全一致,這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式稱為完全顯性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因檢測的好處在于( 。
A.及早采取預(yù)防措施,適時(shí)進(jìn)行治療B.給受檢者帶來巨大的心理壓力
C.利于基因治療D.可以預(yù)知未來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.AB段形成染色單體
B.CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
C.BC段每條染色體含有兩條染色單體
D.DE段只能表示有絲分裂的后期與末期

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