A. | 高等植物都具有XX或XY染色體 | |
B. | XY型性別決定的生物,體細胞中含有性染色體上的基因 | |
C. | 性染色體上的基因都與性別決定有關 | |
D. | 伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現象 |
分析 1、性別決定的方式有XY型(XX為雌性、XY為雄性)和ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性、).
2、決定性別的基因位于性染色體上,但性染色體上的基因不都決定性別,性染色體上的遺傳方式都與性別相關聯,稱為伴性遺傳.
解答 解:A、有些生物雌雄同體,沒有性染色體,如水稻,A錯誤;
B、生物體中的所有細胞都來自于受精卵的分裂和分化,所以體細胞中也含有性染色體上的基因,B正確;
C、決定性別的基因位于性染色體上,但是性染色上的基因不都與性別決定有關,如人類的紅綠色盲基因位于X染色體上,但其與性別決定無關,C錯誤;
D、伴性遺傳中的伴X隱性遺傳具有交叉遺傳和隔代遺傳現象,而伴X顯性遺傳和伴Y遺傳不具有這種現象,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查性別決定與伴性遺傳,要求考生識記性別決定的方式,識記伴性遺傳的概念,明確決定性別的基因位于性染色體上,但性染色體上的基因不都決定性別.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。
(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 、 和 。
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 (用圖中的字母回答)
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的 期。
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。
(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ,后者所攜帶的分子是 。
(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):
① ;② 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾驗證“分離定律”假說的證據是 ( )
A.親本產生配子時,成對的等位基因發(fā)生分離
B.雜合子自交產生3∶1的性狀分離比
C.兩對相對性狀雜合子產生配子時非等位基因自由組合
D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1∶1的性狀分離比
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | |
B. | 控制果蠅紅眼和白眼的基因位于Y染色體上 | |
C. | 要測定果蠅基因組的脫氧核苷酸序列,需要測定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體 | |
D. | 果蠅的體細胞中不一定只含兩個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過基因工程生產出的特殊酶,不易失活 | |
B. | 用特殊化學物質將酶包裹使其與洗衣粉中其他成分隔離 | |
C. | 目前常用的酶制劑不包括脂肪酶 | |
D. | 加酶洗衣粉中的蛋白酶不能使其他酶分解,原因是缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已作了保護性修飾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中A、B兩點,酶的空間結構改變,活性明顯降低直至失活 | |
B. | 圖中A點植物葉肉細胞內不發(fā)生光合作用 | |
C. | 圖中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的 | |
D. | 圖中分生組織細胞染色體數目加倍發(fā)生在b階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③② | D. | ⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素在生物體內含量很少,所以生物體只要含有某種微量元素就不會發(fā)生該元素缺乏癥 | |
B. | 噬菌體能利用細菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質 | |
C. | 哺乳動物的成熟紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應 | |
D. | 一片人工種植的松樹林在生命系統中應屬于生態(tài)系統層次 |
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