A、甲圖可表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
C、丙圖表示酵母菌的細(xì)胞呼吸,圖中a點(diǎn)時產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸 |
D、丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、NADP++2e-+H+
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B、NADP+2e-+H+
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C、NADP++e-+H+
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D、NADP+e-+H+
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6 | ||
B、N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖 | ||
C、能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
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D、能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有細(xì)胞核有核糖體 |
B、有細(xì)胞核無核糖體 |
C、有擬核有核糖體 |
D、有擬核無核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA→DNA |
B、DNA→RNA |
C、mRNA→蛋白質(zhì) |
D、tRNA攜帶氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形;與低倍鏡相比,高倍鏡下視野變亮,但細(xì)胞變大,數(shù)目減少 |
B、在紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大變小但紫色加深 |
C、用紙層析法分離出的色素帶,從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b |
D、將班氏試劑加入到葡萄糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10000 |
1 |
100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①④⑤⑥ | D、①②④⑤ |
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