【題目】棉鈴蟲(chóng)對(duì)棉花、玉米、大豆、花生和蔬菜等作用有嚴(yán)重危害。Bt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)。研究人員發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)为?dú)種植Bt棉花和將Bt棉花與多種其他作物混合種植皆能降低棉鈴蟲(chóng)的數(shù)量，但隨著種植年份的增加，混合種植區(qū)域棉鈴蟲(chóng)群的抗性基因頻率顯著低于單獨(dú)種植Bt棉花區(qū)域。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 棉鈴蟲(chóng)與上述多種作物之間存在著信息傳遞

B. Bt棉花和混合種植的作物之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 混合種植將導(dǎo)致棉鈴蟲(chóng)抗性基因的突變頻率顯著降低

D. 種植Bt棉花可以減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染

【答案】C

【解析】Bt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)，棉鈴蟲(chóng)與上述多種作物之間存在著信息傳遞，A正確；Bt棉花和混合種植的作物之間由于競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光等既存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；混合種植時(shí)不導(dǎo)致抗性基因的突變率發(fā)生改變，只是改變了選擇的條件，C錯(cuò)誤；種植Bt棉花可以殺死棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)，減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP去掉兩個(gè)髙能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一

B. ATP的元素組成與核酸和磷脂均相同

C. ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D. 恒溫動(dòng)物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān)，不需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們?cè)偕粋�(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是

A．9/16 B．3/4

C．3/16 D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年春末，甲型H1N1流感病毒成為全人類共同的敵人。某生物工程公司擬利用細(xì)胞工程方法，以甲型H1N1病毒衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 將純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血淸抗體為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞還可以獲得大量針對(duì)甲型H1N1病毒的淋巴因子

C. 將等量漿細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D. 利用該單克隆抗體與甲型H1N1病毒衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毐感染者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的。請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)操作

試管

A

B

C

D

E

F

1．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

+

-

+

3．加入唾液淀粉酶原液1mL

+

-

+

-

-

-

4．加入蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5．加入蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6．酶促水解反應(yīng)

搖勻，37℃水浴中保溫10min

7．向每個(gè)試管中加入斐林試劑2mL

搖勻，50—65℃水浴中加熱2min

8．觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注：表中“+”為加入，“-”為未加入

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______________________________。

（2）制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止__________________________________________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，____________________號(hào)試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為______________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，E、F號(hào)試管起____________________作用。如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號(hào)表示）__________。

①淀粉溶液，蔗糖溶液不純，混有還原性糖

②淀粉溶液，蔗糖溶液放置的時(shí)間太長(zhǎng)，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，膠頭滴管混用、錯(cuò)用

（5）本實(shí)驗(yàn)，能否用碘液代替斐林試劑____________________（能/不能）。理由是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列評(píng)價(jià)果酒和果醋制作是否成功的方法中，不合理的是（ ）

A. 通過(guò)觀察相關(guān)微生物的存在或數(shù)量變化進(jìn)行鑒定

B. 通過(guò)向果酒發(fā)酵液中加入重鉻酸鉀試劑進(jìn)行鑒定

C. 通過(guò)檢測(cè)果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進(jìn)行鑒定

D. 通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）某種雌雄同株植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育�，F(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交

結(jié)果：F1紅花∶白花＝1∶1

實(shí)驗(yàn)2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗

結(jié)果：全為白花

（1）紅花和白花的顯、隱性關(guān)系是____________________________________________。

（2）紅花和白花植株的基因型分別為_(kāi)_______。

（3）實(shí)驗(yàn)2采用了________育種的方法；實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說(shuō)明_________________________。

（4）讓紅花植株逐代自交，后代基因B的頻率________（填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是 (　)

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線

②抗原都是外來(lái)異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫

⑤過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病

⑦對(duì)移植器官的排斥是通過(guò)細(xì)胞免疫進(jìn)行的

A．①④⑤⑦ B．③④⑤⑦ C．①②③⑦ D．②③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年3月22日是“世界水日”，水污染、水資源短缺等問(wèn)題日趨嚴(yán)重。研究表明，全世界80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)水的敘述，不正確的是（ ）

A. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物

B. 在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的生成

C. 冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)減少，抗寒能力提高

D. 水在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中既可充當(dāng)反應(yīng)物又可充當(dāng)生成物

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