下列有關種群“S”型增長曲線的正確說法是

A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系

B．種群增長率在各階段是不相同的

C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關

D．種群增長不受種群密度制約

 

B

【解析】

試題分析：“S”型增長曲線表示了在資源和空間有限的條件下，種群數(shù)量隨時間的變化，A、C錯誤。種群增長率先增加后減小，在各階段不同，B正確。當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，會影響種群的增長，D錯誤。

考點：本題考查種群“S”型增長曲線的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

與RNA相比，DNA所特有的成分是

A．脫氧核糖和鳥嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

C．脫氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市五校高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動物種群密度常用的方法是樣方法

B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動往往會改變演替的方向和速度

C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物不同器官對生長素的反應。請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進芽生長的生長素最適濃度是 ，A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ，對芽生長的效應是 ，B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。

（2）從圖中可以看出，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出___________。

（3）從圖中可以看出，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是

A．生長素類似物濃度是實驗自變量

B．每根枝條上應保留有相同數(shù)量的芽

C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標

D．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進情況如圖甲所示�，F(xiàn)將胚芽鞘尖端去除一段時間后，將含有生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量其彎曲角度α（如圖乙）。則N1、N2、N3三種濃度所致角度α1、α2、α3的情況最可能是

A．α1＞α2＞α3 B．α2＜α3＜α1

C．α1＞α2，α2＜α3 D．α1＞α2，α2＝α3

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是

A．甲狀腺 B．垂體 C．唾液腺 D．卵巢

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關不同育種方法優(yōu)缺點的說法中，不正確的是（ ）

A．基因工程育種的最大優(yōu)點是定向改造生物

B．多倍體育中的優(yōu)點是快速獲得性狀遺傳穩(wěn)定的純合子

C．人工誘變育種的優(yōu)點是能夠大幅度改良生物的性狀

D．雜交育種的優(yōu)點之一是獲得雜種并表現(xiàn)雜種優(yōu)勢

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分，每空2分）如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈的放大圖（圖2）。（圖1中的虛線表示二硫鍵）請據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是( )。

（1）徹底水解圖1所示蛋白質(zhì)分子需要消耗 個水分子。此蛋白質(zhì)中最多有氨基酸

種。

（2）此肽鏈是通過 方式形成的，如果此蛋白質(zhì)肽鏈長度不變，組成它的

氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的 ，就可以改變其性質(zhì)。

（3）圖2中表示R基的是 （填編號），表示完整肽鍵的是 （填編號）。請寫出R基編號為②的氨基酸的結構式：

（4）由氨基酸形成此蛋白質(zhì)后，相對分子質(zhì)量會減少 。

 

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