A、制備原生質(zhì)體 |
B、選擇合適的載體DNA |
C、將重組DNA導(dǎo)入宿主細(xì)胞 |
D、鑒定目的基因是否成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、空氣的加入提高了磷酸鹽的氧化速度 |
B、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)某跏茧A段之后跟隨著一個(gè)被氮抑制的緩慢擴(kuò)散 |
C、在氮存在的條件下,快速擴(kuò)散的初始階段之后是主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、氮的加入阻止了磷酸鹽的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P(光合作用) |
R(細(xì)胞呼吸) |
A、黃-綠比率增高,有利于水稻有機(jī)物的積累 | ||
B、水稻在缺Mg的環(huán)境,其
| ||
C、b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜水稻的生長 | ||
D、在水稻收獲季節(jié),葉肉細(xì)胞的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性白兔是純合子 |
B、白兔為隱性性狀 |
C、灰色是隱性性狀 |
D、什么也不能說明 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞 |
B、該菌使人類細(xì)胞更易變形,說明細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性 |
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
D、人類在感染該菌后,需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的呼吸底物有糖類和脂肪,乙的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存 |
B、甲的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存,乙的呼吸底物有糖類和脂肪 |
C、甲的無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度,乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類 |
D、甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類,乙的無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度 |
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