下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）此圖可用來表示 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，判斷的依據(jù)是 。

（2）若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為 （填寫序號(hào)）。

（3）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器為 （填寫序號(hào)）；此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為 。

（4）圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是 ；8的功能是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是

A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 1/4 和 0

C．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．上述過程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是

A．二者都屬于可遺傳的變異

B．二者都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型該變

C．都可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè)

D．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測(cè)定，某生物體內(nèi)所有嘌呤堿基之和等于所有嘧啶堿基之和，且鳥嘌呤的個(gè)數(shù)等于胞嘧啶的個(gè)數(shù)。下列判斷正確的是

A．腺嘌呤的個(gè)數(shù)等于胸腺嘧啶的個(gè)數(shù)

B．該生物最可能是某種細(xì)胞

C．腺嘌呤的個(gè)數(shù)等于尿嘧啶的個(gè)數(shù)

D．該生物最可能是雙鏈DNA病毒

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過程實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（[ ]內(nèi)填寫①或者②），回答下列問題。

（1）裝置C中產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)[ ] 進(jìn)行了 反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)[ ] 中進(jìn)行的 反應(yīng)提供了 等物質(zhì)的緣故。

（2）裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少 和 。

（3）此實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行光合作用完整單位是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列細(xì)胞器的說法，正確的是

A．①與③之間可通過“出芽”形式進(jìn)行相亙轉(zhuǎn)化

B．②和④都含有DNA,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

C．消化酶的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①和⑤

D．⑤的結(jié)構(gòu)中含有C、H,0、N,但不含有P元素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是綠色葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種重要代謝過程的關(guān)系圖，下列有關(guān)說法正確的是

A．圖中的反應(yīng)I是光合作用，反應(yīng)II是呼吸作用

B．反應(yīng)I在葉綠體內(nèi)完成，反應(yīng)II在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)完成

C．圖中反應(yīng)的中間產(chǎn)物物質(zhì)A是02，物質(zhì)B是[H]

D．增加光照強(qiáng)度或提高C02濃度能提高葡萄糖合成量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)中的

A. 溶劑 B. 載體 C. 催化劑 D. 還原劑

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透裝置的半透膜

B. 當(dāng)甲的濃度大于乙的濃度時(shí)細(xì)胞通過滲透作用失水

C. 水分子從甲進(jìn)入乙需要穿過4層磷脂分子

D. 細(xì)胞內(nèi)外水分子進(jìn)出平衡時(shí)，甲的濃度一定與乙的濃度相等

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