在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（    ）   
①.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株   
②.獲取大量的脫毒苗
③.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株 
④.單倍體育種 
⑤.無子西瓜的快速大量繁殖


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ③④⑤
  3. C.
    ①②④⑤
  4. D.
    ②③④⑤
D
植物組織培養(yǎng)，是把植物組織器官培養(yǎng)成植物的過程，不是正常受精作用發(fā)育而來的，①中的 萌發(fā)的的種子或幼苗是正常發(fā)育，②中利用剛分裂形成芽尖或根尖，還沒有受到病毒侵染，③中將目的基因?qū)胧荏w細胞，再組織培養(yǎng)發(fā)育成個體，④是花藥離體培養(yǎng)，⑤中植物組織培養(yǎng)，快速微型繁殖就植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生活在不良環(huán)境中的植物以及代謝活動旺盛的細胞中自由水相對含量分別


  1. A.
    較少、較多
  2. B.
    較多、較少
  3. C.
    較多、較多
  4. D.
    較少、較少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是：


  1. A.
    食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道
  2. B.
    食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多
  3. C.
    初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
  4. D.
    營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是


  1. A.
    牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞
  3. C.
    生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的作用
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在動物細胞培養(yǎng)過程中，出現(xiàn)遺傳物質(zhì)改變的細胞是


  1. A.
    細胞系
  2. B.
    細胞株
  3. C.
    原代細胞
  4. D.
    傳代細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因突變的敘述，錯誤的是


  1. A.
    基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過程中
  2. B.
    基因突變在生物界中普遍存在
  3. C.
    基因突變在自然條件下發(fā)生頻率高
  4. D.
    基因突變的方向是不確定的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦婚后生了一個患血友病且患Klinefelter（染色體組成是XXY）綜合癥的兒子。以下說法不正確的是


  1. A.
    患兒基因型可表示為XhXhY
  2. B.
    致病基因來自于母親，母親是血友病基因的攜帶者
  3. C.
    病因是在初級卵母細胞或次級卵母細胞分裂時出現(xiàn)差錯
  4. D.
    這對夫婦再生一個患血友病兒子的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在實驗中，常用雙縮脲試劑來鑒定蛋白質(zhì)的存在。下列與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是


  1. A.
    組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸的混和液
  2. B.
    高溫處理的蛋清溶液
  3. C.
    適宜條件下經(jīng)胃液充分處理的蛋清溶液
  4. D.
    適宜條件下經(jīng)胰液和腸液充分處理的蛋清溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染
  2. B.
    采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，不能將目的基因?qū)攵鄶?shù)單子葉植物細胞，關(guān)鍵原因是多數(shù)單子葉植物細胞不能合成酚類化合物
  3. C.
    啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位。
  4. D.
    基因工程和蛋白質(zhì)工程在原則上都只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)

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