Question

下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結論或觀點”能匹配的是（　�。�

選項	科學家及實驗方法	結論或觀點
A	摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關系	基因在染色體上
B	溫特用接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊置于去掉尖端的胚芽鞘一側	胚芽鞘向對側彎曲與植物激素--生長素有關
C	赫爾希和蔡斯用18O分別標記水和二氧化碳	證明光合作用產生的氧來全部自于水
D	科學家用假說--演繹法研究DNA復制	DNA為半保留復制

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：DNA分子的復制,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：閱讀題干和表格可知本題是考查生物科學史上一些經(jīng)典實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．

解答： 解：A、薩頓通過實驗觀察和推理提出假說：基因在染色體上用的是類比推理法，摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說-演繹法，A錯誤；
B、溫特的實驗結論：胚芽鞘的尖端確實產生了某種促進生長的物質，這種物質可由尖端向下運輸，促進下部的生長，但不能證明是生長素，B錯誤；
C、魯賓和卡門用¹⁸O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水，而不是赫爾希和蔡斯，C錯誤；
D、科學家用假說--演繹法研究DNA復制方法，通過實驗驗證，并得出DNA為半保留復制，D正確．
故選：D．

點評：本題考查生物科學史上一些經(jīng)典實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．