【題目】如圖為以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B常用的方法是______________。C、F過(guò)程常用的藥劑是______________,該藥劑的主要生理作用是_____________。

(2)突破物種生殖隔離界限的育種方法是______________(用圖中的字母表示),該方法所遵循的原理是______________。

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種,若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,則最簡(jiǎn)單的育種方法是______________(用圖中的字母表示);如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是______________(用圖中的字母表示)。

(4)現(xiàn)有三個(gè)水稻品種,的基因型為aaBBDD,的基因型為AAbbDD,的基因型為AABBdd,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。如果每年只繁殖一代,若要獲得aabbdd植株,至少需要___________年的時(shí)間。

【答案】

(1)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 抑制仿垂體的形成

(2)E 基因重組

(3)AD ABC

(4)4

【解析】

(1)由F1獲得單倍體植株的常用方法是花藥離體培養(yǎng);C、F過(guò)程是使染色體加倍,常用的試劑是秋水仙素,秋水仙素通過(guò)抑制紡錘體形成使染色體數(shù)目加倍。

(2)基因工程育種可突破物種生殖隔離界限而進(jìn)行育種,其原理是基因重組。

(3)由于優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,因此隱性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子,不發(fā)生性狀分離,因此,最簡(jiǎn)單的方法是通過(guò)雜交育種從F2中選。蝗绻鋬(yōu)良性狀只是由顯性基因控制的,具有顯性性狀的個(gè)體不一定是純合子,后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因此需要連續(xù)進(jìn)行自交獲取純合子,獲取純合子需要的時(shí)間長(zhǎng),為了縮短育種年限,通常采用單倍體育種。(4)第一年:基因型為aaBBDD和基因型為AAbbDD的品種雜交,獲得AaBbDD的種子;第二年:雜合植株和基因型為AABBdd品種雜交,得到AABBDd、AaBBDd、AABbDd、AaBbDd;第三年,第二年收獲的種子形成的植株自交,得到含aabbdd的種子;第四年:第三年收獲的種子形成植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用射線處理萌發(fā)的種子使其發(fā)生基因突變,則射線作用的時(shí)間一般是有絲分裂的(  )

A. 間期 B. 中期 C. 后期 D. 任何時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲豌豆的A基因(控制高莖)和乙豌豆的B基因(控制黃色豆莢)發(fā)生突變的過(guò)程。已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種,且A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因

B.突變后的豌豆甲長(zhǎng)成的植株的基因型為AaBB

C.上述兩基因發(fā)生突變的共同特點(diǎn)均是DNA一條鏈上的一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換

D.若b基因控制豆莢為綠色,則豌豆乙突變后長(zhǎng)成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體,正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A.YR B.yR C.Yy D.yr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )

A. Ⅱ所處階段發(fā)生同源染色體分離牽向兩極

B. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞

C. ②代表染色體,③代表DNA

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,不屬于胞吐作用的是

A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

B.DNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂圖像的敘述中正確的是 ( )

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 B. 乙、丙兩細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有四條染色體 D. 乙是處于有絲分裂后期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA,其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá),在細(xì)胞分化、凋亡、個(gè)體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn),BC12是一個(gè)抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達(dá)受MIR - 15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如下圖所示:

請(qǐng)分析回答:

(1)A過(guò)程是____,需要 ______________的催化。

(2)B過(guò)程中能與①發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是_________,物質(zhì)②是指________。

(3)據(jù)圖分析可知,miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是_________

(4)若MIR - 15a基因缺失,則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性 _________________(上升/不變/下降),理由是__________。

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