p53基因編碼的蛋白質(zhì)可阻止細胞的不正常增殖，細胞癌變與p53基因密切相關(guān)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、p53基因是一種抑癌基因，能抑制細胞癌變
B、癌細胞內(nèi)與核酸合成有關(guān)的酶活性顯著增加
C、癌細胞被機體清除，屬于細胞凋亡
D、p53突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞分化的實質(zhì)
考點：細胞癌變的原因,細胞的分化
專題：
分析：機體內(nèi)有些細胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而變成不受有機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞．癌細胞與正常細胞相比，具有以下特點：能夠無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少；容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移．由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小，導(dǎo)致癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
解答： 解：A、p53基因編碼的蛋白質(zhì)可阻止細胞的不正常增殖，故p53基因是一種抑癌基因，能抑制細胞癌變，A正確；
B、癌細胞能無限增殖，故細胞內(nèi)與核酸合成有關(guān)的酶活性顯著增加，B正確；
C、癌細胞被機體清除，屬于細胞凋亡，C正確；
D、p53正常蛋白的產(chǎn)生屬于細胞分化，突變后為癌細胞，不再分化，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了細胞癌變的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)工程的描述，錯誤的是（　�。�
A、生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B、我國南方地區(qū)的“�；~塘”模式只體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理
C、在林業(yè)工程建設(shè)時要考慮整體性原理，防止“前面造林，后面砍林”
D、我國農(nóng)民實施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量
B、Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C、Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
D、Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費者的總能量，但Ⅱ中的則相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種真菌中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，如圖為其中一個生理過程的模式圖．請回答下列問題：

脯氨酸CCA，CCC，CCU、CCG蘇氨酸ACU ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別：
 
、
 
．
（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細胞質(zhì)進入細胞核的，它們是
 
（至少寫出兩種）
（3）根據(jù)上表格判斷：Ⅲ攜帶的氨基酸是
 
．若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段．
（4）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
（填序號）．（填序號）線粒體功能
 
（填“會”或“不會”）受到影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞中，與分泌蛋白的合成和分泌直接有關(guān)的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體
B、中心體與高爾基體
C、核糖體與高爾基體
D、高爾基體與液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某科研小組在一個大棚中，以某品種桃樹為試驗材料，探究不同光照強度對葉片的光合作用影響的日變化曲線，實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風口，請據(jù)圖回答：
CK組：自然光照（相對透光率為100%）
T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為30.0%）
T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為10.5%）
（1）上述實驗中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用
 
（顏色）；通過改變
 
來設(shè)置不同的弱光環(huán)境．
（2）圖中10時到11時限制各組光合速率的主要因素是
 
；各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是
 
．
（3）如表為不同光強處理對該桃樹和某種櫟樹的相關(guān)光合參數(shù)的影響
光合參數(shù)
（μmol?m-2?s-1）		CKT1T2
桃樹櫟樹桃樹櫟樹桃樹櫟樹
光補償點29.732.820.731.418.231.2
光飽和點752.51188.25221164.5417.51133.5
①由表中數(shù)據(jù)分析可知，
 
更適應(yīng)弱光環(huán)境．
②Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機碳進入生物圈的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是
 
，參與催化
 
過程．
③除測定上述數(shù)據(jù)外，還可通過檢測
 
作為該品種桃樹是否為耐弱光品種的直觀性指標．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的敘述不正確的是（　�。�
A、①中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
B、④上有①中物質(zhì)的受體
C、興奮在②④之間傳遞是單向的
D、興奮由②到④的傳遞都是電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內(nèi)可以通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象．如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光．一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的．但加利福利亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶．請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是
 
，提取目的基因的途徑通常有兩種，這兩種途徑是
 

（2）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助．下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是
 
（多選）
A．能夠在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存      B．具有特定的限制酶切點
C．具有與目的基因相同的堿基片斷        D．具有某些標記基因
（3）在此轉(zhuǎn)基因工程中，是由質(zhì)粒承擔運載體的．在將體外重組體DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用
 
處理大腸桿菌，目的是
 
．
（4）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實驗工具，將它和某一基因連接在一起，通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)．正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與熒火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比，除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外，在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點，主要不同是
 

（5）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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同步練習(xí)冊答案