A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA和RNA | |
B. | 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP | |
C. | 細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體 | |
D. | 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 |
分析 1、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,都含有少量的DNA和RNA,都能合成ATP;
2、線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體是光合作用的場所,二者中進(jìn)行的反應(yīng)不同,所含酶的種類和數(shù)量不同;
3、光合作用的條件是光照,有氧呼吸有光、無光都可以進(jìn)行,光合作用過程中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP被暗反應(yīng)利用,線粒體產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動.
解答 解:A、線粒體和葉綠體中除有DNA外,還有RNA(mRNA、tRNA、rRNA)、核糖體等,A正確;
B、葉綠體在黑暗時只進(jìn)行暗反應(yīng)不能合成ATP,只有消耗ATP,B錯誤;
C、細(xì)胞生命活動所需的ATP來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、線粒體基質(zhì)中含有的酶與有氧呼吸有關(guān),葉綠體基質(zhì)含有的酶與光合作用有關(guān)的酶,D錯誤.
故選:A.
點評 本題著重考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實驗材料進(jìn)行了葉綠體觀察,質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實驗,如圖為質(zhì)壁分離時觀察到的某一視野,以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A.取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會相同
B.視野中A處呈無色B處呈綠色,并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
C.提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑
D.若提取色素時沒有加碳酸鈣,會使得四條色素帶變窄
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、3、2 | B. | 4、3、5、 | C. | 3、2、4 | D. | 2、2、2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N=2M | B. | N=M | C. | M=2N | D. | N<M<2M |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體和染色質(zhì) | B. | 細(xì)胞板和中心體 | C. | 星射線和中心體 | D. | 赤道板和星射線 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下正確的是( )
A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,失水越多,則紫色越淺
B.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,失水越少,則越易復(fù)原
C.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com