【題目】關(guān)于等位基因的說(shuō)法,正確的是

A. 豌豆的高莖基因D與矮莖基因d脫氧核苷酸的排序相同

B. 有絲分裂過(guò)程中因?yàn)闊o(wú)同源染色體所以沒(méi)有等位基因

C. 精原細(xì)胞在通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象

D. 外界環(huán)境的影響不可能使人體產(chǎn)生新的等位基因

【答案】C

【解析】豌豆的高莖基因D與矮莖基因d屬于等位基因，脫氧核苷酸的排序不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；有絲分裂過(guò)程中存在同源染色體和等位基因，只是不發(fā)生同源染色體分離，B項(xiàng)錯(cuò)誤；精原細(xì)胞在通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；外界環(huán)境的影響可能誘發(fā)基因突變，使人體產(chǎn)生新的等位基因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下，請(qǐng)回答：

（1）幽門螺桿菌能夠以尿素為唯一氮源，是因?yàn)楹?/span>________，培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____________環(huán)帶。

（2）上述培養(yǎng)過(guò)程中，能夠“濃縮”幽門螺桿菌的步驟是______________________。

（3）采用稀釋涂布平板法，通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌，其原因是______________________________________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)，____________（填“是”或“不是”）原患者樣品中含有的幽門螺桿菌活菌數(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，圖中①～⑥為不同時(shí)期的細(xì)胞，a～d表示生理過(guò)程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.過(guò)程a體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性
B.人的正常體細(xì)胞進(jìn)行b過(guò)程的次數(shù)是無(wú)限的
C.過(guò)程c中，基因種類不變，但全能性更強(qiáng)
D.過(guò)程d中，細(xì)胞內(nèi)水分減少，溶酶體分解活動(dòng)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)化合物的敘述不正確的是

A. 由種類、數(shù)目相同的氨基酸組成的多種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不一定相同

B. 無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在于人體細(xì)胞中

C. 質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的自由水/結(jié)合水比值升高

D. RNA和磷脂共有的元素是C、H、O、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法，不正確的是

A．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的結(jié)果一樣，本質(zhì)相同

B．細(xì)胞凋亡發(fā)生在多細(xì)胞生物生命歷程的各個(gè)時(shí)期

C．衰老紅細(xì)胞的死亡過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育起著非常關(guān)鍵的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（　　）
A.a肯定含有P元素
B.①過(guò)程有水生成
C.多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D.d表示氨基酸種類的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了

A．細(xì)胞的統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的多樣性

C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

D．細(xì)胞分化的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒(méi)有關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. DNA分子是以4種核糖核苷酸為單位連接而成的雙鏈結(jié)構(gòu)

B. DNA分子中的每個(gè)磷酸均連接著一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)堿基

C. DNA分子兩條鏈中嘌呤數(shù)總是等于嘧啶數(shù)

D. DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)磷酸一脫氧核糖—磷酸相連

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同步練習(xí)冊(cè)答案