某植物的一個體細(xì)胞如下圖所示,Aa、Bb、Cc代表三對同源染色體。將該植物的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后,共獲得了n株幼苗,其中染色體組成為aabbcc的個體約有
A.株 B.株 C.株 D.0株
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性。遺傳因子組合為BbCc的個體與“個體X”交配,子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,它們之間的比為3∶3∶1∶1!皞體X”的遺傳因子組合為
A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆雜交實驗中,子一代種子和子二代種子分別結(jié)在
A.F1植株和F2植株上 B.親代母本植株和F1植株上
C.親代父本植株和F1植株上 D.親代母本植株和父本植株上
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用秋水仙素誘發(fā)多倍體的實驗中,一般用秋水仙素溶液處理植物的
A.柱頭 B.子房 C.花藥 D.莖尖
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于受精作用的敘述,錯誤的是
A.是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程
B.受精卵中的染色體恢復(fù)到親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C.精子全部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)
D.有性生殖特有的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片(實驗前抽空片內(nèi)部氣體)放入不同濃度的NaHCO3溶液中,在一定的光照條件下繪制出的曲線圖,目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系:圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下,先暗處理1小時,再在相同光照強度下光照1小時,測得的有機物的變化情況。請回答下列問題:
(1)由圖1中的信息可以看出該實驗的因變量檢測指標(biāo)是___________。限制bc段的主要因素是_______。Cd段形成的原因是_______________。
(2)細(xì)胞呼吸速率最強時及光合作用制造的有機物的量最多是對應(yīng)溫度分別是______和______.
(3)根據(jù)圖2, 28℃時該植物在光照下積累的有機物的量為_______mg/h:30℃時光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗的有機物的_________倍。
(4)29℃時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中全部正確的組合是
①絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥;
②細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶;酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用;
③生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,都經(jīng)過細(xì)胞膜分泌出去;
④同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中;
⑤低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu);
⑥酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度;
⑦酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學(xué)反應(yīng)的底物.
A.②③⑤⑥
B.①③④⑥
C.①④⑥⑦
D.③④⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | I染色體、ⅡDNA、Ⅲ核糖核酸 | ||
C. | I固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D | D. | I多糖、Ⅱ果糖、Ⅲ淀粉 |
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