下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( )
A.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用實(shí)驗(yàn)中,生根的數(shù)量和長度是因變量
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要從靜置的培養(yǎng)瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行檢測
C.血球計(jì)數(shù)板在使用后要清洗干凈,可用試管刷小心刷洗
D.制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放在陽光充足的地方,并且定期打開瓶蓋,確保氧氣的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸 | B. | 清水 | ||
C. | 體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液 | D. | 質(zhì)量濃度為0.3mg/L的蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述不正確的是
A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) B.酶為化學(xué)反應(yīng)提供能量
C.酶的活性與溫度有關(guān) D.酶的催化效率很高
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
洋蔥是生物學(xué)中較常使用的實(shí)驗(yàn)材料,下列是兩組與洋蔥細(xì)胞相關(guān)的實(shí)驗(yàn):
(1)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,常選取____________為實(shí)驗(yàn)材料,原因是此部分細(xì)胞的液泡中含有__________,便于觀察。
(2)下圖是有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:
實(shí)驗(yàn)中三次使用顯微鏡進(jìn)行觀察,其中液泡顏色最深的一次觀察是圖中字母________觀察到的顯微視野。
(3)觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為觀察對象,這部分細(xì)胞在顯微鏡下的形態(tài)識別特征是________________。
(4)下圖是有關(guān)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:
其中步驟乙的目的是____________________。步驟丁進(jìn)行時,應(yīng)在蓋玻片上方再放置一塊____________,壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述錯誤的是( )
A.全面二孩政策直接調(diào)節(jié)的是人口的出生率
B.固著在巖礁上貝類的種群密度的調(diào)查應(yīng)用標(biāo)志重捕法
C.為持續(xù)獲得最大的捕撈量,應(yīng)使被捕魚群的種群密度維持在K/2水平
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反應(yīng)的是群落的次生演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色,看成兩色調(diào):長波(紅、橙、黃、綠)部分為黃色,短波(青、藍(lán)、紫)部分為藍(lán)色。某校學(xué)生欲調(diào)查這種病的發(fā)病率和遺傳方式,應(yīng)分別選擇哪種群體調(diào)查( )
A.人群中隨機(jī)調(diào)查,患者家系調(diào)查
B.患者家系調(diào)查,人群中隨機(jī)調(diào)查
C.都選擇人群中隨機(jī)調(diào)查
D.都選擇患者家系進(jìn)行調(diào)查
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是( )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B.纖維素酶去除植物細(xì)胞壁利用了酶的專一性
C.過酸、過堿會破壞酶的結(jié)構(gòu),使酶永久失活
D.加酶洗衣機(jī)只要有適宜的溫度就能發(fā)揮最佳的洗滌效果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:6:1 | B. | 9:4:3 | C. | 12:3:1 | D. | 9:7 |
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