A. | 四肽,5 | B. | 四肽,3 | C. | 五肽,4 | D. | 五肽,3 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
解答 解:硒半胱氨酸的R基為一CH2-SeH、不含游離的羧基,谷氨酸的R基為一(CH2)2-COOH、含有1個游離的羧基,則由兩個硒半胱氨酸和三個谷氨酸所構(gòu)成的含有一條肽鏈的化合物是五肽(共有2+3=5個氨基酸構(gòu)成),該五肽含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+3個谷氨酸的R基中含有的游離的羧基=1+3×1=4個.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( )
①貯存種子
②中耕松土果蔬保鮮
③水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品
⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丁的主要區(qū)別在于甲具有擬核 | |
B. | 甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 乙和丙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁 | |
D. | 丙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的突變率很低 | B. | 突變是不定向的 | ||
C. | 生物的突變均是對生存不利的 | D. | 突變的有利或有害取決于環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C5 | B. | [H] | C. | ATP | D. | O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c點由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致外界二氧化碳進入減少 | |
B. | de段光照減弱,產(chǎn)生C3減少 | |
C. | bc段是由于光照增強導(dǎo)致ATP和還原氫過多所致 | |
D. | e點時植物只進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)菜細(xì)胞進行光合作用的場所不是葉綠體 | |
B. | 高等植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲來進行信息交流 | |
C. | 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)主要的儲存場所,也是細(xì)胞代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞的細(xì)胞核正在進行DNA復(fù)制 | B. | H+運出細(xì)胞和運入液泡方式相同 | ||
C. | 溶質(zhì)和H+進入細(xì)胞的方式相同 | D. | 圖中的ATP來自于類囊體薄膜 |
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