“假說——演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的正確“演繹”過程的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離
C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1
D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近3：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市康橋?qū)W校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列研究中沒有運(yùn)用假說——演繹法的是（   ）

A．孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，提出基因的分離定律
B．孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，提出基因的自由組合定律
C．薩頓提出基因在染色體上
D．摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三第二次模擬考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列研究中沒有運(yùn)用假說—演繹法的是：

A．孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，提出基因的分離定律

B．孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，提出基因的自由組合定律

C．薩頓提出基因在染色體上

D．摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年吉林長春實驗中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列發(fā)現(xiàn)過程中，未運(yùn)用假說—演繹法的是(　　)

A．歐文頓提出膜由脂質(zhì)組成

B．摩爾根證明基因位于染色體上

C．斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素實驗

D．梅索森和斯塔爾運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)證明DNA半保留復(fù)制實驗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省漳州市康橋?qū)W校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列研究中沒有運(yùn)用假說——演繹法的是（   ）

A．孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，提出基因的分離定律

B．孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，提出基因的自由組合定律

C．薩頓提出基因在染色體上

D．摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

“假說—演繹法”在遺傳學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，它使遺傳學(xué)由描述性科學(xué)進(jìn)入

理性推導(dǎo)和實驗驗證的科學(xué)。在遺傳學(xué)的發(fā)展里程中，運(yùn)用到“假說—演繹法”的是

A．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗      B．探究基因在染色體上

C．孟德爾的豌豆雜交實驗                  D．道爾頓發(fā)現(xiàn)人類紅綠色盲癥

 

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