2．葉綠體和線粒體是植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　　）
A．葉綠體中可發(fā)生C02-C3-C6H206，在線粒體中則會(huì)發(fā)生 C6H1206-C3-CO2
B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D．都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行

分析 1、線粒體是有氧呼吸的主要場所，細(xì)胞生命活動(dòng)需要都能量有90%以上來自線粒體，普遍存在于進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞中，線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)都細(xì)胞器，真核細(xì)胞的有氧呼吸的第二、第三階段發(fā)生在線粒體中；
2、葉綠體是能進(jìn)行光合作用都植物細(xì)胞具有都細(xì)胞器，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是光合作用都場所．

解答 解：A、葉綠體中可發(fā)生C02-C3-C6H206，在線粒體分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，線粒體中不會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2．A錯(cuò)誤；
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中是在有氧呼吸的第二階段，[H]隨二氧化碳的生成而產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，線粒體中的能量變化只是將糖類等化合物的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到ATP中，但能量的形式?jīng)]有變化．C錯(cuò)誤；
D、線粒體和葉綠體都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能及生物膜都結(jié)構(gòu)都理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程，包括____________和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過程，在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用____________處理，以使其分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸液．

（2）A細(xì)胞的特點(diǎn)是____________，經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行_________和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)．

（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有____________的特點(diǎn)．

（4）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是

________________________．

（5）若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)Ⅱ中囊胚進(jìn)行__________，操作過程需要特別注意的問題是：______________________________．否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上的一種酶即Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供
C．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度
D．Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡圖，圖2表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，若A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中A、B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用，能量在第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18%，該生態(tài)系統(tǒng)太陽能利用效率是0.88%（用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)）
（2）若圖2表示種群數(shù)量的變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長率不變．圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可引起該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化．
（3）若圖2表示的物種為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級(jí)生物之一的野生揚(yáng)子鱷，當(dāng)a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅱ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)該物種的保護(hù)措施是就地保護(hù)．
（4）若圖2表示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為K2（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．當(dāng)干旱時(shí)東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果燕麥胚芽鞘失去了表皮，放在生理鹽水溶液（pH=1.5）中，則有相當(dāng)快的生長，哪種激素可以仿效這種作用（　�。�
A．乙烯B．生長素C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖1表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖，圖2表示種群數(shù)量的增長曲線，圖3表示人工構(gòu)建的生態(tài)工程，圖4表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，則下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．圖1表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者示意圖，圖中的②表示初級(jí)消費(fèi)者同化所得的能量
B．圖2中a曲線的λ不變，b曲線中的λ由最大變?yōu)?
C．該生態(tài)工程的建立，沒有改變營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率，但提高了能量的利用率
D．流經(jīng)圖4人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是自養(yǎng)生物固定在有機(jī)物中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為應(yīng)用胚胎工程繁育良種牛的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圈回答：

（1）試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟，在體外條件下受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．該技術(shù)首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng)．
（2）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的采集和獲能、受精．等幾個(gè)主要步驟．
（3）哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精的發(fā)育規(guī)律是實(shí)現(xiàn)胚胎工程的理論基礎(chǔ)．獲能后的精子進(jìn)入卵子過程中，防止多精入卵發(fā)生的生理反應(yīng)先后為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．圖中①、②分別為用激素對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，收集胚胎（沖卵）．將早期胚胎移入受體母牛內(nèi)的技術(shù)叫胚胎移植，進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，若需要對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定，正確的操作方法是下列的B圖；著想得到兩個(gè)遺傳信息完全相同的子代牛，正確的操作方法是下列的A圖．

（4）胚胎干細(xì)胞對(duì)于生命科學(xué)的各項(xiàng)研究具有重要意義，除了從早期胚胎可分離得到外，還可來自胎兒的原始性腺．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖A表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體變化模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖B中存在同源染色體的是b、c，存在染色單體的是b、c、d，存在四分體的是b．（用圖中字母表示）
（2）B圖所示的a、b、c、d 4個(gè)圖象，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時(shí)期？⑤、③、①、④（填圖中的代號(hào)）．
（3）B圖所示的a、b、c、d圖中各細(xì)胞核DNA量與該動(dòng)物體細(xì)胞核DNA量相同的是d．
（4）A圖①時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)有8個(gè)DNA分子．
（5）若該動(dòng)物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病，當(dāng)它與正常的雌性個(gè)體交配后，后代中患病的幾率幾乎為0．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B．通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種

C．誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程

D．為了避免對(duì)三倍體無籽西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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