15．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體血紅蛋白位于內(nèi)環(huán)境中
B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
C．激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解
D．抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式相同

分析 1、細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式包括跨膜運輸和非跨膜運輸，跨膜運輸包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性，非跨膜運輸包括胞吞、胞吐，體現(xiàn)了生物膜的流動性結(jié)構(gòu)特點．
2、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴等組成，位于細(xì)胞內(nèi)的液體稱為細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液共同構(gòu)成體液．
3、激素一旦與受體結(jié)合，發(fā)揮作用后，立即被分解、滅活，因此激素要不斷合成，補充到血液中，才能維持相對穩(wěn)定，神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)發(fā)揮作用，也會被分解、滅活．

解答 解：A、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不存在于內(nèi)環(huán)境中，A錯誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程是胞吐，依賴于細(xì)胞膜的流動性結(jié)構(gòu)特點，不能體現(xiàn)選擇透過性，B錯誤；
C、激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)發(fā)揮作用后，就被分解或失活，C錯誤；
D、抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式相同，都是胞吐，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)姆绞�，神�?jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并對相關(guān)知識進行比較掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞．
（2）果蠅的2號染色體上一對等位基因卷曲翅（A）對正常翅（2）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)2號染色體三體（比正常果蠅多一條2號染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離，另一條染色體不能配對而隨機移向細(xì)胞的一極．已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）雄配子能存活但不能參與受精作用，其他配子均能存活且能參與受精作用，則基因型為AAa的果蠅自由交配，子代中正常翅果蠅所占比例為$\frac{1}{18}$．
（3）現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗．
序號甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計如下實驗：選用甲、丁（填序號）為親本進行雜交．若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅，雄性全部為正常翅，則基因位于X染色體上．
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計如下實驗：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1．則存在顯性純合致死，否則不存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．接種疫苗能提高免疫能力，下列圖解能表示其原因的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列探究性實驗中，對實驗變量的描述正確的是（　�。�
A．“探究溫度對酶活性的影響”實驗，所加酶的量和pH是無關(guān)變量
B．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗，培養(yǎng)液中的溶氧量是無關(guān)變量
C．“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對促進插條生根的作用”實驗，插條生根數(shù)是因變量
D．“探究植物細(xì)胞的失水和吸水”實驗，原生質(zhì)層外側(cè)溶液的濃度是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于酶制劑和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A．從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大
B．可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用
C．探究加酶洗衣粉洗滌效果的實驗中，洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關(guān)變量
D．將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．動作電位是神經(jīng)纖維膜受到刺激后，Na+內(nèi)流最終導(dǎo)致膜內(nèi)外呈現(xiàn)的電位差．研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗，處理及結(jié)果見表．
實驗組號處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位（mV）室溫，0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位（mV）
Ⅰ未加河豚毒素（對照）7575
Ⅱ侵潤在河豚毒素中5min后6565
Ⅲ10min后5025
Ⅳ15min后400
（1）第1組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時，膜外比膜內(nèi)電位低75mV（填低或高）．室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后，才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別．
（2）已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷，突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的．
（3）若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可作b、c、d（選填選項前的符號，可多選）．
a．降糖藥    b．麻醉藥    c，鎮(zhèn)痛劑    d．抗肌肉痙攣劑
（4）研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動．藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子，現(xiàn)將該藥物注入突觸小體 內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神 經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（　�。�
A．達爾文的自然選擇學(xué)說能解釋生物遺傳、變異及進化的本質(zhì)
B．范．海爾蒙特通過柳枝扦插實驗，證明了植物生長的養(yǎng)料來自于水
C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人在被針刺痛的縮手反射中，先縮手后感覺到疼痛；而人在抽血體檢時，一般會控制手的姿勢不變．如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）圖中①是效應(yīng)器，③突觸．
（2）要檢測反射弧是否完整和正常，可在處給予適宜的電刺激，受刺激部位的膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，原因是細(xì)胞膜對Na2+的通透性增加，Na2+內(nèi)流．
（3）神經(jīng)沖動在③處傳遞時，經(jīng)過兩次信號轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（4）針刺時縮手，控制手的運動神經(jīng)元接到的“指令”使其 （“興奮”或“抑制”），此反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓．而抽血體檢時，一般會控制手的姿勢不變，控制手的運動神經(jīng)元接到的“指令”使其抑制（“興奮”或“抑制”），說明脊髓中的低級中樞受大腦皮層中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示動物細(xì)胞間相互識別的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①若為胰島素，則靶細(xì)胞一定是肝細(xì)胞
B．①若為神經(jīng)遞質(zhì)，與②結(jié)合后被立即滅活
C．①若為淋巴因子，信號細(xì)胞可能是T細(xì)胞
D．②為受體蛋白，一定分布在細(xì)胞膜上

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