分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分主要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物的微藻和能量,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)食物鏈和食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.回顧生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答.
解答 解:(1)枯落物來(lái)自生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,其通過(guò)微生物的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程.
(2)據(jù)圖分析,由于細(xì)枯落物的生長(zhǎng)周期短,它的產(chǎn)量遠(yuǎn)高于粗糙木質(zhì)枯落物.
(3)圖中全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的生產(chǎn)量隨著緯度的升高而降低,原因是隨著緯度的增加,氣溫逐漸降低會(huì)影響光合作用的效率.同一緯度條件下不同地點(diǎn)間枯落物產(chǎn)量存在顯著差異的原因可能是海拔或水分、土壤特性、人為干擾等非生物因素.
(4)覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動(dòng)物和微生物提供物質(zhì)和能量,另一方面調(diào)控土壤微氣候,從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu),進(jìn)而影響群落的物種豐富度.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者 物質(zhì)循環(huán)
(2)高于 生長(zhǎng)周期
(3)降低 溫度 海拔(或水分、土壤特性、人為干擾)
(4)物質(zhì)和能量 豐富度
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞增殖過(guò)程中,細(xì)胞中央的赤道板會(huì)形成細(xì)胞板產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞凋亡的特征是由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞從正常組織中死亡和消失,機(jī)體無(wú)炎癥反應(yīng) | |
C. | 原癌基因發(fā)揮作用時(shí),細(xì)胞將成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)松散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將人體干細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性 | |
B. | 在培育微型人腦的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過(guò)程 | |
C. | 若培育過(guò)程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡,其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 若培育過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞壞死,則屬于基因控制下的編程性死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 光合作用速率 (μmol CO2•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度* (mmol•m-2•s-1) | 細(xì)胞間CO2濃度 (μmol•mol-1) | 葉綠素 相對(duì)含量 | |
25℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
無(wú)菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
15℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
無(wú)菌根 | 3.8 | 42 | 98 | 28 | |
5℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
無(wú)菌根 | 1.4 | 17 | 122 | 23 |
A. | 菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是互利共生 | |
B. | 25℃條件下,與無(wú)菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高 | |
C. | 15℃條件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是葉綠素相對(duì)含量高,利于吸收光能,促進(jìn)了光反應(yīng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5℃條件下提高的比例最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥和肢端肥大癥 | B. | 夜盲癥和佝僂病 | ||
C. | 黏液性水腫和糖尿病 | D. | 白化病和巨人癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖C表示____ ;由D形成E的過(guò)程稱(chēng)為 。
(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到 酶;從本質(zhì)上講,“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是 的結(jié)果。
(3)若“白菜甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 倍體。
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