如圖所示為一高等動物細胞分裂的不同時期，對此認識錯誤的是（　�。�
A、③細胞內(nèi)有2個四分體
B、②細胞中可發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合
C、若④細胞中的a為X染色體，則b為常染色體
D、①細胞為有絲分裂后期圖象，睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細胞
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞含有同源染色體，著絲點分裂，所以細胞處于有絲分裂后期；②細胞含有同源染色體，且排列在赤道板兩側(cè)，所以細胞處于減數(shù)第一次分裂中期；③細胞含同源染色體，且排列在赤道板上，所以細胞處于有絲分裂中期；④細胞不含同源染色體，著絲點分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、③細胞內(nèi)含同源染色體，且排列在赤道板上，沒有發(fā)生同源染色體配對，所以不含四分體，A錯誤；
B、②細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，繼續(xù)分裂可發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合，B正確；
C、若④細胞中不含同源染色體，所以若a為X染色體，則b為常染色體，C正確；
D、①細胞為有絲分裂后期圖象，睪丸中有的細胞進行有絲分裂，有的細胞進行減數(shù)分裂，所以有可能同時存在上圖所示的四種細胞，D正確．
故選：A．
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、分析圖的能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）組成DNA的元素有
 
．
（2）圖中的1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的物質(zhì)叫
 
．
（3）3有
 
種，中文名稱分別是
 
、
 
、
 
、
 
．
（4）DNA 徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
（用序號表示）．
（5）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有
 
種，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是（　　）
A、體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、無機鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分
C、生物體內(nèi)無機鹽的濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D、自由水與結(jié)合水的比值隨細胞代謝的增強而減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個患白化病的孩子．正常情況下，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因的數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A、2個，位于一對同源染色體上
B、4個，位于四分體的每個單體上
C、2個，分別位于一對非姐妹染色單體上
D、2個，分別位于一對姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學反應(yīng)，其中有（　�。�
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B、酶和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標，下面相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，于是判斷是菠菜葉用量太少導致
C、在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析并回答下列有關(guān)的問題：
（1）下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實驗的材料和部分操作步驟．
（一）實驗材料：番茄、稀釋的雞蛋清
（二）實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的本尼迪特試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時，取稀釋的雞蛋清加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍色．
請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示：
 
 
 		實驗處理
加入3%H2O2（mL）溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2290℃/
試管32常溫2滴3.5%FeCl3
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
①在上表的實驗處理中，研究了哪些影響反應(yīng)速率的因素？
 
．
②若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別，可選用的實驗組合是
 
．
③若試管3和試管4組成對照實驗，能說明的問題是
 
．
④除了上述的對照實驗，請再找出一組對照實驗．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍藻門）特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力．下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（　�。�
A、二者的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C、綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有
D、綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖化合物的結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）該化合物中①表示
 
，④表示
 
，⑦表示
 
．
（2）該化合物是由氨基酸通過
 
方式形成的．構(gòu)成它的氨基酸共同的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同是由
 
決定的，其編號是
 
．
（4）該化合物可用
 
鑒定，呈現(xiàn)
 
色反應(yīng)．
（5）蛋白質(zhì)分子由一至多條肽鏈構(gòu)成，由于構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的
 
不同、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，因此蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)極其多樣．

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