【題目】不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（ ）
A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成
B.葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素
C.若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多
D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的

【答案】C
【解析】解：A、由1、2、3組處理的結果比較可知，根產(chǎn)生的細胞分裂素可促進雌株形成，A錯誤；B、由1、4、5組處理結果可知，葉產(chǎn)生促進雄株形成的赤霉素，B錯誤；C、若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低，雄株的數(shù)量減少而雌株數(shù)量增多，C正確；D、赤霉素和細胞分裂素在單獨使用時促進性別分化的效應是相互對抗的，而在混合使用時性別分化的效應是同等的，D錯誤．故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物激素的作用的相關知識，掌握植物激素具有內生的，能移動，微量而高效的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是細胞的物質基礎，下列敘述正確的是 ( )

A. ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖

B. 磷脂、核酸都含有的元素是C、H、O、N、P

C. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

D. 性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述正確的是（ ）
A.因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核孔是具有選擇性的核質交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關敘述正確的是（ ）
A.親核蛋白進入細胞核由頭部決定
B.親核蛋白進入細胞核不需要載體
C.親核蛋白進入細胞核需要消耗能量
D.親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是

A. 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

B. 下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素

C. 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫

D. 上圖所示的神經(jīng)調節(jié)過程中，腎上腺、皮膚均為感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中所示細胞參與構筑機體免疫的防線，以下說法正確的是

A. 圖中屬于抗原的是①④⑦

B. 圖中屬于體液免疫、細胞免疫的細胞分別是C、B

C. A細胞有特異性識別抗原功能

D. 如果發(fā)生自身免疫病，D細胞屬于異常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定蛋白質的分子結構具有多樣性的原因不包括（ ）

A. 氨基酸的數(shù)目成百上千

B. 肽鏈的空間結構千差萬別

C. 氨基酸的排列順序千變萬化

D. 肽鍵的結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列 描述正確的是（ ）

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質

C. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

D. 經(jīng)蘇丹Ⅳ染色，可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌（E）收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）F處的結構名稱是 ， 在該處發(fā)現(xiàn)的信號轉變是 ．
（2）B的神經(jīng)纖維在A中的細小分枝叫 ． 用針刺A時，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為 ． 嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合，使特異性受體失去與結合的能力．
（3）當興奮在B上傳導時，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 ．
（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A，B，C，D，E中能測到電位變化的有 ．

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同步練習冊答案