（2015•廣東模擬）某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ）

A．105、105、105 B．110、110、110

C．4、4、113 D．1、1、113

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．從動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別來(lái)看，有液泡的是植物細(xì)胞，沒(méi)有液泡的是動(dòng)物細(xì)胞
B．進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可能成為靶細(xì)胞的一部分
C．某動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA不同
D．在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，表明細(xì)胞分裂正處于分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005秋•南通校級(jí)期末）細(xì)胞內(nèi)貯存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）

A．核酸 B．核苷酸 C．RNA D．DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•盱眙縣校級(jí)期末）下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

試 劑

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

用高倍顯微鏡觀察線粒體

健那綠染液

線粒體被染成藍(lán)綠色

B

檢測(cè)植物組織中的脂肪

雙縮脲試劑

脂肪顆粒被染成紅色

C

檢測(cè)植物組織中的葡萄糖

甲基綠試劑

葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀

D

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

斐林試劑和吡羅紅

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•龍川縣校級(jí)月考）據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ．屬于真核細(xì)胞的是 ．甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 ，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性．

（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ，由此可知，生物界的各種類(lèi)型的細(xì)胞之間存在 性．

（4）湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等，湖中的丙會(huì)使湖泊發(fā)生 現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•湖南期中）下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期，圖1中CD段形成的原因是 ．

（2）圖2中 細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中 細(xì)胞處于圖1中的DE段．

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，該細(xì)胞處于 分裂的后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•秦皇島校級(jí)期中）控制生物性狀的基因是指（ ）

A．DNA分子的片段

B．DNA分子的一條鏈

C．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

D．有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．以下為某家族甲病（設(shè)基因?yàn)锽、b）和乙�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因．請(qǐng)回答：

（1）甲病的遺傳方式常染色體隱性，乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳．I1的基因型是BbXDXD、BbXDXd．
（2）B基因可編碼瘦素蛋白．轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．翻譯時(shí)，一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘，實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘，其原因是一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯． 若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的UGA為終止密碼子．
（3）某興趣小組同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
性狀表現(xiàn)型2006屆2007屆2008屆2009屆
男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺(jué)正常404398524432436328402298
紅綠色盲8013160120
分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲具有男患者多于女患者特點(diǎn)，并計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為1.23%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物．小麥從種子萌發(fā)到幼苗形成、再到發(fā)育為成熟植株，在分子、細(xì)胞和個(gè)體水平上都發(fā)生了一系列變化．對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的研究，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和提高糧食產(chǎn)量，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）為了研究小麥體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖的分生區(qū)的細(xì)胞．
（2）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)的一種生物膜和所完成的一種生化反應(yīng)．①、②、③三種物質(zhì)中，可用雙縮脲試劑鑒定的是[②]蛋白質(zhì)．在該生物膜上還能產(chǎn)生ATP．該處產(chǎn)生的ATP的主要作用是用于暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原．
（3）小麥植株進(jìn)行光合作用的最佳溫度為25℃．圖乙是在一定CO2濃度、環(huán)境溫度為25℃和不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
①A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
②B點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為5mg/100cm2葉•小時(shí)（用CO2吸收量表示）．
③C點(diǎn)以后，限制小麥植株光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是二氧化碳濃度．

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