如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,錯誤的敘述是( 。
A、基因在染色體上呈線性排列
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因
D、基因決定果蠅的性狀
考點:基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:1、一條染色體含有多個基因,基因在染色體上呈線性排列.
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變,基因突變不一定會引起生物性狀的改變,原因有:
①若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
②不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
③性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,這會導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變.
解答: 解:A、據(jù)圖示可知,基因在染色體上呈線性排列,A正確;
B、基因是特定的DNA片段,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,B正確;
C、朱紅眼基因和深紅眼基因是位于一條染色體上的非等位基因,C錯誤;
D、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成決定果蠅的性狀,D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合果蠅某一條染色體上的幾個基因圖解,考查基因與染色體的關(guān)系、基因結(jié)構(gòu)、基因突變和染色體變異等知識,要求考生識記真核細(xì)胞中基因的結(jié)構(gòu),識記染色體變異的類型,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

該圖中的A、B分別表示果蠅體細(xì)胞中的染色體圖解,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、Ⅱ與Ⅲ之間的片段互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、雄果蠅減數(shù)第一次與第二次分裂染色體移向細(xì)胞兩極時,染色體形態(tài)分別為5種和4種
C、位于X、Y染色體上基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
D、若建立果蠅基因組圖譜需要分析4條染色體的DNA(堿基)序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為四個家系的遺傳系譜圖,則下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B、家系乙中患病男孩的致病基因可能位于X染色體上
C、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D、家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)中,必須不斷地調(diào)整PH,原因是( 。
①在發(fā)酵過程中,溶液的PH會發(fā)生變化
②當(dāng)PH呈酸性時,谷氨酸的產(chǎn)量會下降
③不調(diào)整PH,培養(yǎng)液中生產(chǎn)的谷氨酸會轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì).
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A、可以解釋各種生物的遺傳現(xiàn)象
B、在減數(shù)分裂和受精作用過程中得到體現(xiàn)
C、分離定律的實質(zhì)是等位基因隨姐妹染色單體的分開而分離
D、非等位基因的遺傳可能遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示不能夠表達(dá)的過程是( 。
A、腎小管細(xì)胞分泌K+
B、垂體細(xì)胞分泌生長激素
C、胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶
D、淋巴細(xì)胞分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱.請據(jù)圖回答:

(1)試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系.

(2)圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需至少穿過
 
層磷脂分子.
(3)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中A液
 
.(選填“增多”“減少”“不變”)
(4)圖Ⅱ中乙代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,激素X的名稱是
 

(5)圖Ⅱ中①②③④四個過程中,具有抑制作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進(jìn)行插條生根的研究,其實驗結(jié)果如右圖.其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2,4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖示說明實驗中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c
B、圖示濃度b是促進(jìn)插條生根的最適濃度
C、實驗結(jié)果表明,植物體產(chǎn)生的2,4-D與生根有關(guān)
D、實驗結(jié)果可說明,2,4-D對根的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與酶“探究實驗”的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類
B、過氧化氫酶常用于“探究溫度對酶活性的影響”的實驗
C、探究pH對酶活性的影響肘,應(yīng)控制好溫度這個無關(guān)變量
D、探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類

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同步練習(xí)冊答案