【題目】下圖為褐藻膠裂解酶固定化前后對酶活性的影響。下列有關(guān)該酶固定化后的敘述,錯誤的是(  )

A. 便于回收再利用

B. 最適溫度不變

C. 最佳催化效率降低

D. 酶的熱穩(wěn)定性提高

【答案】B

【解析】

1、固定化酶:固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物。

2、在催化反應(yīng)中,它以固相狀態(tài)作用于底物,反應(yīng)完成后,容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離,可被反復(fù)使用。

固定化酶便于回收再利用,A正確;析兩條曲線可知,游離酶的最適溫度30℃左右,而固定化酶的最適溫度35℃左右,B錯誤;分析兩條曲線可知,與游離酶相比,固定化酶的最高相對活性低,即最佳催化效率降低,C正確;分析曲線可知,游離酶在50℃時失活,則固定化酶熱穩(wěn)定性增強,D正確。故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞此時發(fā)生了質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離是指

A. 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離

B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)分離

C. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離

D. 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)閱讀材料,回答問題。

戈壁紅駝(當(dāng)?shù)厝藢ζ渌追Q)生活在內(nèi)蒙古狼山與中蒙邊境間的荒漠草原,屬游走性動物,主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝,食性廣雜。近十多年的保護性發(fā)展,2016年紅駝數(shù)量已達(dá)5萬余峰。觀察發(fā)現(xiàn),梭梭是治理荒漠化的主要植物,其根部寄生有次生植物肉歡蓉,但根部多鼠洞,威脅其生長。牧民們說,戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

分析戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)的原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與b過程相聯(lián)系

C. 細(xì)胞中完成c過程的場所主要是線粒體

D. a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是

A. 生物的多樣性包括物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值

C. 生物多樣性的形成是生物長期進(jìn)化的結(jié)果

D. 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到北京飼養(yǎng)屬于就地保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,如圖所示的精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子不可能是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要體現(xiàn)在分裂期的

A. 前期和末期 B. 中期和后期 C. 后期和末期 D. 前期和中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是酶活性影響因素相關(guān)的曲線,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 據(jù)圖可知酶的最適溫度為M,最適pH為8

B. 圖中所示反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度

C. 溫度偏高或偏低,酶活性都會明顯降低

D. 0℃時酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞一個細(xì)胞周期中染色體的變化,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.此圖表示了同一個體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期變化

B.細(xì)胞中的染色單體數(shù)目加倍是在a時期

C.植物細(xì)胞中,d~e時期囊泡的活動加強

D.動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a~b時期和c~d時期

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同步練習(xí)冊答案