【題目】下圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列敘述正確的是

A. 在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被

B. 該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)和能量循環(huán)利用的原理

C. 保持生物比例合理遵循整體性原理

D. 能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

【答案】AB

【解析】利用沼氣處理種殖和養(yǎng)殖產(chǎn)生的秸桿和糞便，產(chǎn)生沼氣和沼液沼渣然后進(jìn)行循環(huán)利用．這是一種很好的沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式．在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被，有利于物質(zhì)循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用．故A對(duì)；沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式，有利于物質(zhì)循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用．故B對(duì)；保持生物比例合理遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理．故C錯(cuò)；沼氣中的能量被人作為熱能等形式利用，并沒有隨著有機(jī)物流入人體內(nèi)，故D錯(cuò)。

項(xiàng)目

理論基礎(chǔ)

意義

實(shí)例

物質(zhì)循環(huán)再生原理

物質(zhì)循環(huán)

可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響

“無廢棄物農(nóng)業(yè)”

物種多樣性原理

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力

“三北防護(hù)林” 建設(shè)中的單純林問題，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性問題

協(xié)調(diào)與平
衡原理

生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡

生物的數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞

太湖富營養(yǎng)化問題、過度放牧等

整體性
原理

社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)

統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定

林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題

系統(tǒng)學(xué)
和工程
學(xué)原理

系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式

改變和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能

�；~塘

系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分之和

保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力

珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若A為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A __________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的是__________。（2）若物質(zhì)A 在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是__________。

物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)式____________________，鑒定物質(zhì)B的試劑使用方法是____________________________________________________________。

（3）物質(zhì)c在動(dòng)物細(xì)胞中共有__________種，分子中__________的不同決定了c的種類不同。物質(zhì)d是__________，它屬于固醇類物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系。有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是

A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運(yùn)輸造成的

B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時(shí)，其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度

C．圖乙莖的3、4處生長素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)左側(cè)和右側(cè)

D圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合圖示數(shù)學(xué)模型的是（ ）

A．圖甲中，若X表示溫度，①②③表示不同pH下同種酶的活性，則三條曲線的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同

B．圖甲中，若Y表示能量，E1表示反應(yīng)物分子的活化能，則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時(shí)的反應(yīng)物分子的活化能

C．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以分別表示用15N標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化

D．圖乙中，若X表示時(shí)間，則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段典型植物物種的種群密度變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是

A. 液泡和核糖體 B. 中心體和葉綠體

C. 溶酶體和高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì)和DNA B. DNA和RNA

C. 蛋白質(zhì)和RNA D. DNA和脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)鈣離子能夠影響動(dòng)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，回答下列問題：

I．①血Ca2+對(duì)可興奮細(xì)胞膜的Na+內(nèi)流有一種競爭性抑制劑作用（Ca2+能與Na+載體爭奪結(jié)合位點(diǎn)），稱之為膜屏障功能；②當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí)，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放，鈣離子內(nèi)流進(jìn)入突觸小體，細(xì)胞內(nèi)的Ca2+可以促進(jìn)突觸小泡和前膜融合，釋放Ach（乙酰膽堿）。圖甲所示為神經(jīng)-肌肉接頭模式圖，其結(jié)構(gòu)和功能類似突觸。

（1）圖甲所示釋放ACh的過程需要 （細(xì)胞器）的參與。

（2）人體血鈣濃度低于正常值，會(huì)引起的效應(yīng)是 （加速/減慢/不改變）神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。

（3）一般動(dòng)脈壁的平滑肌松弛時(shí)，總外周阻力降低，血壓下降, 氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是

Ⅱ．根的向地性與生長素分布不均勻有關(guān)，研究表明，Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸�，F(xiàn)將燕麥幼苗進(jìn)行圖乙所示處理，并放置于黑暗條件下培養(yǎng)。請(qǐng)回答：

（1）一段時(shí)間后，圖乙中根的生長狀況為 （向右彎曲/向左彎曲/豎直向下）。為使本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，對(duì)照組的設(shè)置是：將含Ca2+的瓊脂塊換為 ，其他條件不變。

（2）若要探究單側(cè)光與Ca2+對(duì)根生長的影響大小，在乙圖的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)組還應(yīng)在根的 （左/右）側(cè)給予單側(cè)光照射，一段時(shí)間后，若根 （向右彎曲/向左彎曲/豎直向下），則單側(cè)光對(duì)根生長的影響較大。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量（單位：mg。均考慮為有機(jī)物的重量）變化情況的操作流程及結(jié)果。氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的二氧化碳量，能反映氣孔張開的程度，表一、表二為該植物受一定因素影響的相關(guān)測量數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)圖表回答問題：

（1）從圖一分析可知，該植物的呼吸速率可表示為 mg/h，實(shí)際光合速率可表示為 mg/h。15～24℃之間，隨著溫度的升高，該植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 （增強(qiáng)/減弱/不變）。

（2）在圖一所示實(shí)驗(yàn)中，若先給予6小時(shí)光照，后6小時(shí)黑暗處理，恒定在上述 ℃溫度下，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時(shí)光照，則該溫度下，該植物葉片增重 mg。

（3）據(jù)表一分析，X應(yīng)為0．1，理由是 ；高劑量鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度明顯下降，而胞間二氧化碳濃度缺增大，其主要元素是 ，以致合成的減少。

表一 某研究小組探究不同濃度的鎘對(duì)小白菜影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（4）據(jù)表二分析可知，沙漠植物氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 。

表二 植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是 ，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的 。

（2）要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是 ，離心后放射性較高的是 。（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是 。

（5）赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡述對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案