分析 分析題圖:圖中A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),另一側(cè)則為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi),b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),c和d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi),e是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外.
解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,D表示糖蛋白.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜,這主要與細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)有關(guān).
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性.
(4)在a-e的五種過程中,bcd代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),ae代表主動(dòng)運(yùn)輸.
(5)氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中編號(hào)a;離子主要是以a主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白
(2)選擇透過性 蛋白質(zhì)
(3)一定的流動(dòng)性
(4)bcd
(5)b a a
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23,46 | B. | 23,92 | C. | 46,92 | D. | 46,184 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體增殖過程中所需原料和能量均來自宿主菌 | |
B. | T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過程中保溫時(shí)間過長(zhǎng)、攪拌不充分均會(huì)使上清液放射性升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外 | B. | 信息的接收和傳遞 | ||
C. | 維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 合成細(xì)胞膜的成分 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交,子代基因型及所占比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss,這兩種玉米的基因型是
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)(A+T)/(C+G)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為能得出的結(jié)論是
DNA來源 | 大腸桿菌 | 小麥 | 鼠 | 豬肝 | 豬胸腺 | 豬脾 |
(A+T)/ (C+G) | 1.01 | 1.21 | 1.21 | 1.43 | 1.43 | 1.43 |
A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C.小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(C+G)數(shù)量的1.21倍
D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一階段釋放少量的能量,并產(chǎn)生少量的[H] | |
B. | 第二、三階段是分別在不種酶的催化下進(jìn)行的 | |
C. | 第二階段有水參加,并產(chǎn)生大量的[H] | |
D. | 原核生物沒有線粒體,所以無法進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖中虛線框內(nèi)信息可判斷甲、乙兩病的遺傳類型 | |
B. | 在自然人群中,甲病在男性和女性中患病概率相同 | |
C. | Ⅲ-13具有兩病的致病基因,而Ⅲ-14不攜帶致病基因 | |
D. | Ⅲ-13與Ⅲ-14再生一個(gè)表現(xiàn)型正常孩子的概率為$\frac{3}{8}$ |
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