A. | 2種 | B. | 6種 | C. | 8種 | D. | 16種 |
分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.據(jù)此答題.
解答 解:該個(gè)體的基因型為AaBbCCDdEeff,每對基因均不在同一對同源染色體上,能獨(dú)立遺傳,符合自由組合定律,則根據(jù)基因自由組合定律,此個(gè)體能產(chǎn)生配子種類數(shù)為2×2×1×2×2×1=16種.
故選:D.
點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對分析法計(jì)算出該個(gè)體產(chǎn)生配子的種類數(shù),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{10}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{6}{16}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上后代群體的表現(xiàn)型有9種 | |
B. | 以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型也相同 | |
C. | 以上兩株親本一株為純合子,一株為雜合子 | |
D. | 以上后代群體的基因型有16種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 脂肪 | C. | 三磷酸腺苷 | D. | 二磷酸腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液 | |
B. | 用試管取2mL發(fā)酵液放在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫后,再往里面加入3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4,搖勻后,再滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 | |
C. | 在含有2mL發(fā)酵液的試管中加入重鉻酸鉀溶液2mL,連續(xù)滴加3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4后,振蕩搖勻 | |
D. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO43滴,振蕩搖勻,最后滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以明顯縮短育種年限 | |
B. | 可以獲得純合子后代 | |
C. | 證明生殖細(xì)胞和體細(xì)胞一樣具有全能性 | |
D. | 可以獲得提高產(chǎn)量的單倍體新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未加石英砂、研磨不充分 | B. | 沒有加入碳酸鈣 | ||
C. | 一次加入大量95%的乙醇 | D. | 使用新鮮的菠菜葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)若需要載體,那么也要消耗能量 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體接受信息分子的刺激后都會(huì)加快細(xì)胞的增殖和分化 | |
C. | 抗體是免疫細(xì)胞合成和分泌的蛋白質(zhì),能夠和許多的抗原結(jié)合形成沉淀 | |
D. | 突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)刺激后,將發(fā)生化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變 |
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