【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)到溶酶體

B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加

D.圖中物質(zhì)X的合成和分泌方式能發(fā)生在原核細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

由圖可知，甲為核糖體，乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙為高爾基體，丁為囊泡或者細(xì)胞膜，提供能量的戊為線粒體。

A、圖中丁為囊泡，可將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜苊阁w，A正確；

B、分泌蛋白的合成過(guò)程依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性，這與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，B正確；

C、戊表示線粒體，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的第二階段沒(méi)有O2參加，C正確；

D、由以上分析可知，圖中甲、乙、丙、丁和戊依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡或者細(xì)胞膜和線粒體，而原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，D錯(cuò)誤；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)部分激素的產(chǎn)生部位和生理作用，下列連線和敘述內(nèi)容全部正確的一組是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示以洋蔥表皮為材料，用0.3g·mL－1蔗糖溶液、0.5g·mL－1蔗糖溶液、0.3g·mL－1尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，（時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示都用清水處理洋蔥表皮），測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是

A.a：0.3g·mL－1蔗糖溶液、b：0.5g·mL－1蔗糖溶液、c：0.3g·mL－1尿素溶液、d：清水

B.a：0.5g·mL－1蔗糖溶液、b：0.3g·mL－1蔗糖溶液、c：清水、d：0.3g·mL－1尿素溶液

C.a：清水、b：0.3g·mL－1尿素溶液、c：0.3g·mL－1蔗糖溶液、d：0.5g·mL－1蔗糖溶液

D.a：0.3g·mL－1尿素溶液、b：清水、c：0.5g·mL－1蔗糖溶液、d：0.3g·mL－1蔗糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布情況。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素在燕麥幼苗體內(nèi)分布很廣，但主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

B.圖中曲線的變化趨勢(shì)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

C.燕麥幼苗的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素可能有不一樣的反應(yīng)

D.在圖示的芽鞘和根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類(lèi)型，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖安裝好．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸

C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

D.B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞原生動(dòng)物喇叭蟲(chóng)（圖中a．纖毛；b．細(xì)胞核；c．根部），將之切成①②③三段，發(fā)現(xiàn)有一段可以再生成喇叭蟲(chóng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 能再生成喇叭蟲(chóng)的是②段

B. 在光學(xué)顯微鏡觀察喇叭蟲(chóng)細(xì)胞，可以看到雙層核膜

C. b的核膜上有核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D. b是遺傳信息庫(kù)，是喇叭蟲(chóng)代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩種動(dòng)物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解，下列有關(guān)敘述正確的是

A.隨環(huán)境溫度升高，甲的耗氧量不斷增大

B.甲乙均為變溫動(dòng)物

C.10 ℃時(shí)乙的產(chǎn)熱量與散熱量基本相等

D.環(huán)境溫度影響乙體內(nèi)酶的活性從而影響耗氧量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B. H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C. 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病是北美白種人常見(jiàn)的一種遺傳病。研究表明，在約70%的患者中編碼一個(gè)跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3個(gè)堿基。圖甲是該病的病因機(jī)理，圖乙是CFTR蛋白基因表達(dá)的部分過(guò)程，其中a、b、c、e代表物質(zhì)，d代表結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該遺傳病的發(fā)生來(lái)源于______。

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體變異 D．不可遺傳的變異

（2）圖乙過(guò)程所需的原料是______，物質(zhì)c代表______。

（3）以上實(shí)例可以說(shuō)明，基因可以通過(guò)控制______直接控制生物的性狀。

（4）若某夫妻帶有該致病基因，妻子懷孕后應(yīng)進(jìn)行______篩查胎兒是否患病。

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