如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化，以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖

A．黑暗條件下①增大，④減小

B．光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小，④增大

C．檸檬酸循環(huán)僅發(fā)生在甲的基質(zhì)中

D．卡爾文循環(huán)僅發(fā)生在乙的基質(zhì)中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是通過(guò)生物工程技術(shù)生產(chǎn)抗體的兩種途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)抗體1和抗體2所用的工程技術(shù)名稱分別是單克隆抗體技術(shù)和基因工程．
（2）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程．與纖維母細(xì)胞的全能性相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較高．
（3）②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是mRNA．
（4）③過(guò)程通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細(xì)胞相互凝聚，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細(xì)胞膜打開(kāi)，細(xì)胞發(fā)生融合．．
（5）通過(guò)⑦過(guò)程獲取的目的基因與基因組文庫(kù)中的基因相比，該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是沒(méi)有啟動(dòng)子和內(nèi)含子（或沒(méi)有啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子）．獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是具有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物，且利用熱變性原理，通過(guò)控制溫度來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合．
（6）④和⑩過(guò)程均需耍篩選，其目的分別為篩選出能產(chǎn)生抗H1N1病毒衣殼蛋白的抗體的雜交瘤細(xì)胞（或產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞）和篩選出含有目的基因的大腸桿菌（或表達(dá)）．
（7）采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)該抗體進(jìn)行改造，直接操作的對(duì)象是DNA．正確順序是（用數(shù)字表示）：②①③④．
①推測(cè)新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列；
②新抗體的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
③新抗體基因的修飾（合成）：
④表達(dá)出新抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

囊性纖維變性是一種常染色體遺傳�。跉W洲人群中每2500個(gè)人就有一人患此�。绻粚�(duì)健康的夫婦有一個(gè)患病的兒子，此后該女子又與另一個(gè)健康男子再婚，則再婚后他們生一個(gè)患此病兒子的概率是（ ）

A．1% B．0.04% C．3.9% D．0.5%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的主要成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)．以下相關(guān)說(shuō)法，正確的是（ ）

A．圖甲中1所示結(jié)構(gòu)由兩層磷脂分子構(gòu)成

B．圖甲中2所示結(jié)構(gòu)在胰島β細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中數(shù)量多

C．圖乙中的①控制②的合成，發(fā)生在細(xì)胞核

D．圖乙中的④可以被龍膽紫染成紫色，而③不能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤是（ ）

A．核酶中的核苷與脫氧核糖核苷酸中的核苷不同

B．在人體不同細(xì)胞中（除成熟的紅細(xì)胞）都含有8種核苷酸、5種堿基

C．RNA結(jié)構(gòu)沒(méi)有DNA穩(wěn)定，是因?yàn)樗蘑谂c③之間形成的鍵與DNA的不同

D．DNA解旋酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人和許多動(dòng)物血紅蛋白由四條肽鏈組成，兩條α鏈和兩條β鏈，α鏈（含141個(gè)氨基酸殘基）和β鏈（含146個(gè)氨基酸殘基），以下關(guān)于血紅蛋白的敘述正確的是（ ）

A．血紅蛋白存在于血漿中，主要作用是為組織細(xì)胞運(yùn)輸氧氣

B．血紅蛋白中至少有4個(gè)游離的氨基和羧基，共有574個(gè)肽鍵

C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時(shí)的水中的氫僅來(lái)自于羧基

D．高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）

（1）圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①__________，②________。

（2）α鏈堿基組成為_(kāi)_______，β鏈堿基組成為_(kāi)_______。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于________染色體上，屬于________性遺傳病。

（4）Ⅱ6基因型是________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是________，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_(kāi)_______。

（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由________________產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來(lái)看，這種變異屬于_____。該病十分少見(jiàn)，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是____________和___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用純種黃色豌豆與綠色豌豆雜交，F(xiàn)1全是黃色，F(xiàn)1自交得F2，在F2中有200粒種子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，則F2中黃色種子有（ ）

A．300粒 B．200粒 C．100粒 D．400粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)mRNA$\stackrel{①}{→}$目的基因$\stackrel{②}{→}$與質(zhì)粒DNA重組$\stackrel{③}{→}$導(dǎo)入乙種生物的細(xì)胞$\stackrel{④}{→}$獲得甲種生物的蛋白質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C
B．④過(guò)程中用的原料不含有A、U、G、C
C．如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D．②要用限制酶切割質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

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