5.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)沒(méi)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到單倍體植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

分析 1、愈傷組織的特點(diǎn):高度液泡化,無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織(色淺).
2、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會(huì)得到單倍體植株,然后再經(jīng)秋水仙素處理,得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株.
3、通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子.
4、基因突變是不定向的,另外添加適量的NaCl的培養(yǎng)基只能篩選出耐鹽植株.

解答 解:A、愈傷組織的特點(diǎn)是高度液泡化,無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的薄壁細(xì)胞,A正確;
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化和再分化后得到單倍體,B正確;
C、將離體植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)、頂芽、腋芽等包裹上人造種皮可獲得人工種子,C錯(cuò)誤;
D、篩選出耐鹽突變體,可通過(guò)添加適量的NaCl的培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)而獲得,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和分析能力.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應(yīng)用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B.基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C.生物的性狀只受基因控制
D.白化病的實(shí)例說(shuō)明基因可以通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而控制性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在有絲分裂過(guò)程中,染色體發(fā)生著周期性變化,在有絲分裂分裂期的哪個(gè)時(shí)期染色體的形態(tài)肯定不可能如圖所示( 。
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,正確的是( 。
A.若土壤受到污染,貓頭鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高
B.蜘蛛、蟾蛛均屬于初級(jí)消費(fèi)者
C.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
D.食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A.生物圈有自我維持穩(wěn)態(tài)的能力,可以抵抗一切干擾
B.生物圈持續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力是太陽(yáng)能
C.生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力
D.物質(zhì)上的自給自足是生物圈賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明:

(1)圖中A代表色素;圖中B是氧氣;D是ATP.
(2)圖中H進(jìn)行的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜上.
(3)圖中F叫C3,它是由CO2和C5反應(yīng)所形成.
(4)圖中I是暗反應(yīng)階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂分裂結(jié)束時(shí)B.同源染色體分離時(shí)
C.染色單體分離時(shí)D.減數(shù)第一次分裂分裂結(jié)束時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量可以不同
③能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物
④核糖體的形成一定離不開(kāi)核仁
⑤溶酶體合成的水解酶可以清除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分析人類(lèi)的下列疾病,其中屬于遺傳病的是(  )
①夜盲癥  ②白化病  ③血友病  ④腳氣病  ⑤肝炎  ⑥苯丙酮尿癥.
A.①②③B.②③④C.②③⑥D.①⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案