【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

D. 由于呼吸作用的消耗，丁對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

【答案】C

【解析】

試題由乙和大氣中的CO2之間的雙向箭頭可判斷：乙為生產(chǎn)者，由乙、丙、丁都有箭頭指向甲可判斷：甲為分解者，由乙、丙、丁之間的單向箭頭可判斷：丙為初級消費(fèi)者，丁為次級消費(fèi)者，因此圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A項(xiàng)錯誤；圖中②表示生產(chǎn)者的呼吸作用，③④表示含碳的有機(jī)物沿食物鏈的傳遞過程，B項(xiàng)錯誤；甲為分解者，其作用是將動植物的尸體排泄物和殘落物中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,供生產(chǎn)者利用，所以缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行，C項(xiàng)正確；由于丁排出的糞便中的能量為丙的同化量，而不是丁的同化量，導(dǎo)致丁同化的能量遠(yuǎn)小于其攝入量，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的敘述，下列有關(guān)推斷錯誤的是（）

A. 由 F2 的性狀分離比可推測家兔毛色最可能受兩對等位基因控制

B. F1 灰色個體基因型只有一種，而 F2 中灰色個體基因型有四種

C. F2 白色個體有三種基因型，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占 1/2

D. F2 黑色個體中能穩(wěn)定遺傳的個體占 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中能正確表示某池塘魚個體的平均增長量與種群密度關(guān)系的是(　　)

　　　　

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體

B. 體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為奇數(shù)的個體

C. 體細(xì)胞中含有奇數(shù)個染色體組的個體

D. 由本物種生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號分子是細(xì)胞間信息交流的信使，激素作為一種化學(xué)信號分子，能實(shí)現(xiàn)內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞之間的信息交流；下圖為某高等動物分泌的激素X（脂質(zhì)類激素）和激素Y的作用機(jī)制，請據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. X可表示性激素，其主要影響性腺細(xì)胞的代謝活動

B. c→d過程稱為翻譯，由B向A方向合成多肽

C. 激素Y作用于細(xì)胞膜上的受體，但激素Y不一定是蛋白質(zhì)類激素

D. 激素X或X與a的結(jié)合物均通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體受到某種刺激時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)甲圖中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后，A和B兩個電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是______、______。

（2）在圖乙中，靜息狀態(tài)下，Na+由神經(jīng)元排出的方式為___________。

（3）丙圖為______的結(jié)構(gòu)模式圖，在圖中結(jié)構(gòu)6處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是___________________（用文字和箭頭表示）。

（4）下圖是神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2＋通過突觸前膜上的Ca2＋通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而不同的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上不同的受體，打開不同的離子通道，從而產(chǎn)生不同的效果；請分析回答下列問題：

①當(dāng)細(xì)胞外液中Ca2+濃度較低時，則直接導(dǎo)致___________________________________，從而影響興奮的傳遞。

②若神經(jīng)遞質(zhì)甲和乙分別打開了Na+通道和Cl—通道，其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位的是神經(jīng)遞質(zhì)________，另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使膜內(nèi)外的電位差__________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可以升高血糖濃度的激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如下圖所示的過程，相關(guān)敘述不正確的是

A. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

B. 刺激引起腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C. 下丘腦中有神經(jīng)遞質(zhì)和腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

D. 腎上腺糖皮質(zhì)激素可以促進(jìn)肌糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與DNA復(fù)制有關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�

A. DNA分子復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B. 親代DNA的兩條鏈均作為模板進(jìn)行復(fù)制

C. 復(fù)制后的子代DNA保留了親代DNA的一條鏈

D. DNA聚合酶可以催化氫鍵斷裂，促進(jìn)解旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)研究表明，抑郁癥與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)傳遞功能下降相關(guān)。單胺氧化酶是一種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。如圖是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖，結(jié)合圖分析，下列說法不正確的是 （ ）

A. 單胺類神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合后，將導(dǎo)致細(xì)胞Y膜內(nèi)電位由正變負(fù)

B. 圖中所示的遞質(zhì)釋放方式，利用了生物膜的流動性

C. 圖中①是突觸前膜

D. MAOID能增加突觸間隙的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)濃度

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同步練習(xí)冊答案