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6.關于細胞分化的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞分化有利于提高各種生理功能的效率
B.白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D.形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的細胞未必是細胞分化的結果

分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、細胞分化有利于提高各種生理功能的效率,A正確;
B、白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的,B正確;
C、同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因相同,只是表達的基因有所不同,C錯誤;
D、形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的細胞未必是細胞分化的結果,還可能是細胞癌變的結果,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在適宜的溫度、CO2濃度等條件下,將植物的葉片在不同光照強度下處理,測定其光合作用速率,結果如表,請分析答下列問題:
光照012345678
CO2
(mg/100cm2葉•小時
-4-2024681010
(1)葉片的呼吸速率(CO2釋放量)是4mg/100cm2•小時.在光照強甩為2Klux時,葉片光合作用合成的有機物量和呼吸消耗量的有機物量相等.
(2)光照強度為0時,該植物合成ATP的細胞結構有線粒體和細胞質基質.若要通過人工光照來達到植物的最大生長量,最好使光照強度保持在7Klux.
(3)若在葉片上涂一薄層凡士林油,該植物的光合作用的速率會大幅度下降,其原因是限制了光合作用的暗反應階段.
(4)將該植物葉片置于8Klux光照下10h,黑暗下14h,則每晝夜100cm2葉片能固定140mgCO2
(5)若將溫度提高到50℃,光合作用速率明顯降低的原因是高溫使氣孔關閉,(光合作用)酶活性受抑制甚至變性失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種--矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,下列分析中錯誤的一項是( 。
A.實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C.④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.①②③過程不能稱為單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.蠶豆體細胞染色體數(shù)目2N=12,科學家用3H標記蠶豆根尖細胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復制方式.
實驗的基本過程如下:
Ⅰ.將沒有放射性的蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況.
Ⅱ.當DNA分子雙鏈都被3H標記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況.
請回答相關問題:
(1)蠶豆根尖細胞進行的分裂方式是有絲分裂;秋水仙素能使部分細胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機理是抑制紡錘體的形成.
(2)Ⅰ中,根尖細胞進行第一次分裂時,每一條染色體上帶有放射性的染色單體有2條,每個DNA分子中,有1條鏈帶有放射性.
(3)Ⅱ中,若觀察到一個分裂中期細胞具有24條染色體,且每條染色體上的一條染色單體具有放射性,則表明該細胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復制2次,該細胞含有4個染色體組,并且DNA與染色體之比為2:1.
(4)上述實驗中,細胞染色體的3H放射情況與DNA分子復制的半保留復制特點相符合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.列有關遺傳科學史實的敘述,不正確的是( 。
A.薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說
B.孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實質
C.摩爾根用假說一演繹法證明了“基因在染色體上”
D.根據遺傳信息的傳遞方向,克里克提出了“中心法則”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.真核細胞直徑一般在10~100微米之間,下列不屬于生物體細胞的體積趨向于小的原因是( 。
①受細胞所能容納的物質制約
②受細胞核所能控制的范圍制約
③相對表面積大,有利于物質的迅速轉運和交換
④相對表面積小,有利于物質的迅速轉化和交換.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解產生麥芽糖,如圖表示改變某種因素對麥芽糖生成量的影響,據圖分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果( 。
A.溫度B.pH值C.淀粉溶液量D.唾液量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示真核細胞的膜結構示意圖,A、B、C表示物質.據圖分析,下列敘述正確的是( 。

①A、B可構成具識別功能的物質;物質C構成乙的基本支架時,都是親水基相對排列于內側
②B物質位于圖示的中間,且它在乙結構中只存在于表面
③乙結構中B物質的合成可能需要該細胞的結構③參與
④衰老細胞裂解死亡需依結構⑥所在的細胞結構
⑤圖示中②的內層結構比外層結構功能更復雜,主要原因為內層結構面積更大.
A.①③⑤B.①④⑤C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法,錯誤的是( 。
A.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
B.血漿中含量最多的成分是蛋白質
C.感冒發(fā)燒時,食欲不振,是因為體溫升髙導致代謝活動紊亂
D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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