【題目】某些性狀的遺傳可能與性別相關(guān)聯(lián),如從性遺傳和伴性遺傳。

1)某些常染色體上的基因,由于受到內(nèi)分泌等的影響,在不同性別中表達會有所不同,這叫從性遺傳。某種羊中,基因型為AA的個體表現(xiàn)為有角,aa的個體無角,Aa的個體雄羊無角,雌羊有角。請回答:

從性遺傳這種現(xiàn)象說明生物性狀是由______________________共同作用的結(jié)果。

現(xiàn)有一只無角雄羊,為確定它的基因型,應(yīng)讓其與_____________交配,然后統(tǒng)計子代表現(xiàn)型(包括性別)及比例。若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則其基因型為aa,若子代表現(xiàn)型及比例為___________ ,則其基因型為Aa

2)果蠅的紅眼(B)和白眼(b)基因位于X染色體上,Y染色體上無相應(yīng)基因,其遺傳方式為伴性遺傳。在果蠅中,X染色體的數(shù)目決定性別,只含一個X染色體的果蠅為雄性,含兩個或兩個以上X染色體的果蠅為雌性。一對紅眼果蠅 (性染色體正常)交配產(chǎn)生的后代中有一只白眼雌果蠅。則這對紅眼果蠅基因型為__________________,后代中白眼雌果蠅的基因型為___________________,產(chǎn)生白眼雌果蠅的原因是 _______________________________________________________。

【答案】

1基因(型)與環(huán)境(答外界環(huán)境不得分)

多只無角雌羊 無角:無角=11 無角:有角:無角=112

2XBXb、XBY XbXbY 雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常。

【解析】

試題分析:1從性遺傳是指某些常染色體上的基因,由于受到內(nèi)分泌等的影響,在不同性別中表達會有所不同,這種現(xiàn)象說明生物性狀是由基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

依題意可知:無角雄羊的基因型為Aaaa,無角雌羊的基因型為aa;欲確定一只無角雄羊的基因型,應(yīng)讓其與多只無角雌羊交配,然后統(tǒng)計子代表現(xiàn)型(包括性別)及比例。若該無角雄羊的基因型為aa,則子代的基因型均為aa,表現(xiàn)型及比例為無角:無角=1:1;若該無角雄羊的基因型為Aa,則子代的基因型及其比例為Aa:aa=1:1,表現(xiàn)型及比例為無角:有角:無角=1:1:2。

2依題意可知:這對親本紅眼果蠅基因型分別為XBXb、XBY,二者交配產(chǎn)生的白眼雌果蠅的基因型為XbXbY;該白眼雌果蠅產(chǎn)生的原因是:親本紅眼雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常,產(chǎn)生了基因型為XbXb的卵細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說﹣﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時演繹過程的是( )

A. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在

B. F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近11

C. F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體的比例接近121

D. F2出現(xiàn)了“31”,推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通果蠅的第3號染色體上的三個基因,按猩紅眼——桃色眼——三角翅脈的順序排列StPDI;同時,這三個基因在另一種果蠅中的順序是StDIP,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異,便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此,下列說法不正確的是

A倒位和同源染色體之間的交叉互換分別屬于不同的變異類型

B倒位后的染色體與其同源染色體部分區(qū)域仍可以發(fā)生聯(lián)會

C自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代

D由于倒位沒有改變基因的種類,所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細結(jié)構(gòu)和功能的述,正確的是

A控制藻性的基因位于核和葉體中

B性激素合成的所不是核糖體

C有中心體的活胞都不能發(fā)質(zhì)壁分離現(xiàn)

D在酵母菌胞呼吸程中,丙粒體后才能被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“假—演”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題作出假設(shè)推理檢驗推理得出結(jié)論”五基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用方法發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律。下列孟德爾的程的分析中,正確的是

A孟德爾驗證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實驗

B孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性是由位于染色體上的基因控制的

C孟德爾在豌豆交和F1自交遺傳實驗礎(chǔ)上提出問題

D孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律能所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是

反應(yīng)場所都有線粒體 都需要酶的催化 反應(yīng)場所都有細胞質(zhì)基質(zhì) 都能產(chǎn)生ATP 都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng) 都能產(chǎn)生水 反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生[H] 都能把有機物徹底氧化

A②③④⑤⑥⑦ B①②③④⑤⑦

C②③④⑤⑦ D②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法有幾項是正確的是( )

酶都是蛋白質(zhì)

酶是活細胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

酶的活性隨著溫度升高而不斷提高

每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段。有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表所示,下列對結(jié)果分析錯誤的是(  )

雜交組合一

P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛

雜交組合二

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀)∶截毛(♂)=1∶1

雜交組合三

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀)∶剛毛(♂)=1∶1

A. X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組

C. 通過雜交組合三,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段

D. 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

單倍體只含有一個染色體組,一個染色體組內(nèi)一定不含等位基因不考慮變異

由受精卵發(fā)育成的,體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體

21三體綜合患者的體細胞中有三個染色體組

常染色體上的某些遺傳病在男、女中的發(fā)病率不一定相等

A①② B②③ C①③ D②④

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