【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.改變通入氣體種類(lèi)，可以研究呼吸作用類(lèi)型對(duì)發(fā)酵的影響
B.果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸
C.果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
D.氣體入口與氣體出口可以交換使用

【答案】ABC
【解析】解：A、改變通入氣體種類(lèi)（氧氣或氮?dú)猓梢匝芯亢粑饔妙?lèi)型對(duì)發(fā)酵的影響，A正確；B、果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌因缺氧將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精，B正確；
C、由于溫度能影響微生物酶的活性，所以果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)，C正確；
D、由于氣體入口的導(dǎo)管長(zhǎng)，能伸到培養(yǎng)液中，而氣體出口的導(dǎo)管短，沒(méi)有伸到培養(yǎng)液中，所以氣體入口與氣體出口不可以交換使用，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，其中培養(yǎng)基入口能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；氣體入口能通入氣體；氣體出口能排出氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式，據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞
B.圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
C.圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與
D.圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定，下列敘述正確的是

A. K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

B. Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

C. 維持圖中離子細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中不需要消耗ATP

D. Cl-和K+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中需要相同的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（ ）

A. 滲透作用 B. 自由擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省許多村鎮(zhèn)建成了大型禽畜養(yǎng)殖基地，大量的禽畜糞便隨意排放會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。為合理利用糞便、凈化環(huán)境，某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自?xún)艮r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖l所示。請(qǐng)回答：

（1）圖1中有條食物鏈。無(wú)土栽培主要提高了等元素的利用率。
（2）由圖2可知沼氣池中微生物的呼吸類(lèi)型主要是。獨(dú)立的沼氣池(屬于、不屬于)生態(tài)系統(tǒng)，原因是。
（3）建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自?xún)艮r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是。
（4）若要調(diào)查農(nóng)作物附近土壤中小動(dòng)物的豐富度則一般采用方法進(jìn)行采集、調(diào)查，豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示1000m持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）雌二醇屬于類(lèi)化合物．
（2）1000m持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平 ．
（3）由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)，影響雌二醇激素水平的因素有 ．
（4）1000m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，合理的解釋有（填下列字母）． a．胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制 b．收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加
c．胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量 d．血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少
（5）1000m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，有利于肝糖原分解和 ， 以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定．
（6）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的GLUT4． ①GLUT1-3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于 ， 以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要．
②據(jù)圖3分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力．
③結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有（填下列字母）．
a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體
b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
c．信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
d．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市近年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)走“綠色”發(fā)展之路，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色城市”�！熬G色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外，還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等。實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無(wú)害處理的一種方案：

（1）生態(tài)工程應(yīng)在、、等方面取得最佳效果并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的原理。
（2）在充分利用能量，減少環(huán)境的污染的同時(shí)，通過(guò)燃燒發(fā)電、動(dòng)物蛋白飼料等，提高人們收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)起來(lái)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。
（3）該方案中④、⑤過(guò)程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？。該生態(tài)系統(tǒng)與一般的自然生態(tài)系統(tǒng)相比較，穩(wěn)定性較低，所以需要人們不斷輸入物質(zhì)與能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件為（ ）

A. 低溫、干燥、低氧 B. 低溫、濕度適中、低氧

C. 高溫、干燥、高氧 D. 高溫、濕度適中、高氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.選取的質(zhì)粒要帶有標(biāo)記基因
B.受體細(xì)胞A一般選用受精卵，過(guò)程③會(huì)用到了胚胎移植技術(shù)
C.受體細(xì)胞B通常選用卵細(xì)胞或受精卵，而不選用體細(xì)胞
D.⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌，使其易于吸納重組質(zhì)粒M

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