下列有關(guān)公雞體內(nèi)細(xì)胞分裂后期的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)含4個(gè)染色體組

B．減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞內(nèi)含1條Y染色體

C．減數(shù)第二次分裂后期每條染色體上含有一個(gè)DNA分子

D．有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目之比為2︰1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌無氧呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)是

A. CO2 B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施哪一項(xiàng)與植物生長調(diào)節(jié)劑或植物激素的作用無關(guān)（ ）

A．棉花摘心 B．培育無子西瓜

C．秋天樹葉脫落 D．熟蘋果促使生獼猴桃成熟

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法，正確的是

A. 基因突變只能定向形成新的等位基因

B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生基因突變

C. 基因突變對生物的生存往往是有害的，不利于生物進(jìn)化

D. 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據(jù)圖分析，下面有關(guān)敘述不正確的是

A. X為RNA聚合酶

B. 該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸

C. 過程I在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，過程Ⅱ在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行

D. 轉(zhuǎn)錄的方向由b到a

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在利用噬菌體侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，對噬菌體的化學(xué)成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它與下列哪—結(jié)構(gòu)相類似

A. 核糖體 B. 中心體 C. 線粒體 D. 染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是：

A．自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測交不能

B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能

C．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D．自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中，一般不可能發(fā)生的是

A. DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以DNA的兩條鏈為模板

B. 轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板

C. 翻譯發(fā)生在核糖體上，以mRNA為模板

D. DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中一定都需要解旋酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A. ③過程代表綠色植物的光合作用

B. 圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C. 溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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同步練習(xí)冊答案