【題目】孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法是

A．自交 B．雜交和自交 C.測(cè)交 D.測(cè)交和自交

【答案】C

【解析】

試題分析：孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，通過設(shè)計(jì)并實(shí)施了測(cè)交實(shí)驗(yàn)來對(duì)假說進(jìn)行驗(yàn)證，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)T2噬菌體的敘述不正確的是（ ）

A．化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)和DNA

B．是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒

C．T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可證明DNA是遺傳物質(zhì)

D．用含32P或35S的培養(yǎng)基可直接用來制備含32P或35S標(biāo)記的T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)病率很高的一種惡性疾病，制備抑制癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義�？刮赴﹩慰寺】贵w的制備過程如圖所示，以下說法正確的是(　　)

A. 誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合，可用的誘導(dǎo)因素只有滅活的病毒

B. 在乙、丙及骨髓瘤細(xì)胞中，乙、丙經(jīng)培養(yǎng)后，均可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體

C. 將人的胃癌細(xì)胞反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

D. 單克隆抗體的制備過程中需加入血清或血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA

B. 線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖

C. 受體、限制酶、抗體都具有特異性識(shí)別作用

D. 細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志是 （　�。�

A. 植物種類 B. 物種數(shù)量 C. 自然保護(hù)區(qū)面積 D. 動(dòng)物類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a+H20b+c，對(duì)于該反應(yīng)式理解錯(cuò)誤的是

A. 若a代表動(dòng)物細(xì)胞中的多糖，則b、c代表同一種單糖

B. 若a代表植物細(xì)胞中的二糖，則b、c代表兩種單糖

C. 若a代表細(xì)胞中的二肽,b、c可代表兩種氨基酸

D. 若a代表核苷酸，則產(chǎn)物不止b、c兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，則它最可能是（ ）
A.番茄植株
B.水稻
C.藍(lán)藻
D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了如圖3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 核酸對(duì)該肽鏈合成有極其重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。下圖為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)部分放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中有__________種R基，肽鍵是__________(填序號(hào))。

(2)假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖中的幾種，則含有①的氨基酸有__________個(gè)。

(3)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干短肽，其中一個(gè)短肽結(jié)構(gòu)如圖：

該短肽的名稱是________。若將該短肽水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。

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