【題目】某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文字，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)，這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是

A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)

B．大腦皮層S區(qū)

C．大腦皮層H區(qū)

D．大腦皮層側(cè)面某一特定區(qū)域

【答案】C

【解析】大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)受損，機(jī)體不能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；大腦皮層S區(qū)受損，可以聽(tīng)懂別人的話(huà)，不能說(shuō)話(huà)，B錯(cuò)誤；大腦皮層H區(qū)受損，能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文字，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)，C正確；大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域受損，會(huì)使血壓升高或降低，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A，D方向所示的途徑表示育種方法，A→B→C的途徑表示育種方式．這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 ．
（2）B常用的方法為 ．
（3）E方法所運(yùn)用的原理是 ．
（4）C，F(xiàn)過(guò)程中最常采用的藥劑是 ．
（5）由G→J的過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某昆蟲(chóng)攝食植物后的能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量（kJ）

410

210

130

A. 昆蟲(chóng)的同化量是410kJ

B. 昆蟲(chóng)的糞便量屬于植物同化的能量

C. 呼吸消耗量用于昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. 儲(chǔ)存在昆蟲(chóng)體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞的形成與精子形成相同的是（　）

A. 進(jìn)行的場(chǎng)所 B. 染色體及DNA的變化 C. 蛋白質(zhì)的合成 D. 產(chǎn)生生殖細(xì)胞的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、a，B、b表示基因，下列過(guò)程存在基因重組的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，下列屬于細(xì)胞外液成分的是

A．血紅蛋白 B．神經(jīng)遞質(zhì)

C．DNA聚合酶 D．唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A.若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e﹣c﹣d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；圖二為某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程；圖三為染色體數(shù)為2n的生物在細(xì)胞分裂不同時(shí)期（甲乙丙�。┘�(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的含量．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有（填字母），其中d細(xì)胞的名稱(chēng)是　 ．
（2）人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖一中（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是（填字母）．
（3）圖二的②過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是 ．
（4）基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖三中的所代表的時(shí)期；圖三中丙所代表的分裂時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖一中的細(xì)胞，圖二中的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線(xiàn)）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線(xiàn)）．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C.EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D.BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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