(2014秋•臨沂期末)關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高
B.克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細(xì)胞的全能性原理
D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川校級(jí)月考)如圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì).對(duì)此說法不正確的是( )
A.F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定
B.親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定
C.這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀
D.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•福建)如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(時(shí)間單位、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩
B.在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多
C.在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D.在18:30時(shí),玉米既能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級(jí)期末)將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞( )
①是死細(xì)胞 ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞
③大量吸水 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原.
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)對(duì)如圖曲線橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 細(xì)胞外物質(zhì)濃度 | 物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率 |
B | 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 | 植物根細(xì)胞吸收K+的速率 |
C | 細(xì)胞體積大小 | 細(xì)胞與外界物質(zhì)交換速率 |
D | 反應(yīng)物濃度 | 酶濃度一定時(shí)的酶促反應(yīng)速率 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•浙江)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須有纖維素酶和果膠酶的存在 | B. | 要經(jīng)過組織培養(yǎng)的過程 | ||
C. | 可以實(shí)現(xiàn)種間或種內(nèi)雜交 | D. | 原生質(zhì)體融合必須借助誘導(dǎo)劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XBXB和XbY | B. | XBXb和XbY | C. | XbXb和XbY | D. | XBXb和XBY |
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