圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)胞中都含有葉綠素

B．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁，其成分也相同

C．這兩類細(xì)胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，其形成都與核仁有關(guān)

D．這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因?yàn)樗鼈兌加芯�粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的描述中正確的有（　�。�
A．施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B．CO2的消耗一定發(fā)生在葉綠體中，CO2的產(chǎn)生一定發(fā)生在線粒體中
C．薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件
D．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某科學(xué)家在做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如表所示）．產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸35S標(biāo)記32S標(biāo)記
（1）子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的32P和31P元素．
（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒(méi)有35S元素，由此說(shuō)明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含32S元素，這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用32S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的．
（3）實(shí)驗(yàn)中用放射性同位素標(biāo)記噬菌體時(shí)，選取35S和32P，這兩種同位素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA的原因是S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中，而P僅存在于DNA中．可否用14C和18O標(biāo)記（并說(shuō)明原因）？不能用14C和18O標(biāo)記，因?yàn)槭删w的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素，侵染細(xì)菌后無(wú)法確認(rèn)放射性物質(zhì)的來(lái)源．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．d過(guò)程代表光合作用，b過(guò)程代表呼吸作用
B．甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多
C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞
D．甲所固定的太陽(yáng)能就是該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漢麥林（hammerlin）的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯（d）．對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的解釋合理的是（ ）

①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核 ②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì) ③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果 ④（b）能再生一杯是因?yàn)椋╞）中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來(lái)的遺傳信息

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性 ②改變細(xì)胞膜的通透性 ③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成 ④將DNA與蛋白質(zhì)分離 ⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離 ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合 ⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．常見(jiàn)的原核生物有藍(lán)藻、大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌等

B．原核生物中既無(wú)線粒體，也無(wú)葉綠體，因此，它們既不能進(jìn)行有氧呼吸，也無(wú)法進(jìn)行光合作用

C．真核生物的遺傳物質(zhì)為DNA，部分原核生物以RNA作為遺傳物質(zhì)

D．真核細(xì)胞內(nèi)具有各種具膜細(xì)胞器，這有利于細(xì)胞代謝能高效有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞的生理活動(dòng)是:（ ）

選項(xiàng)

大量利用的堿基

細(xì)胞生理活動(dòng)

A

U

DAN分子正在復(fù)制

B

U和T

正處于分裂間期

C

T

正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D

T

正在大量合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．所有酶、抗體、激素都在7上合成
B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，1、2、5膜成分的更新速度越快
C．結(jié)構(gòu)4不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于2、8參與的活動(dòng)不同而導(dǎo)致的

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