【題目】張同學正在冥思苦想第二道試題，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 原子 B. 分子 C. 神經(jīng)細胞 D. 小腦

【答案】C

【解析】

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解。準確理解生命系統(tǒng)各層次的含義是解答本題的關(guān)鍵。

原子、分子屬于系統(tǒng)，但不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，不屬于生命系統(tǒng)；神經(jīng)細胞可以表現(xiàn)生命現(xiàn)象，是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次；小腦屬于器官，是由多種組織細胞構(gòu)成的。選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖A細胞處于有絲分裂_________期，該動物一個細胞中最多有_________條染色體。

（2）圖B中分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，包括完成_________和S段進行的_________。

（3）A圖DNA含量相當于處在C圖的_________階段（填“2” “2—4”或“4”）。

（4）若用DNA合成抑制劑處理體外培養(yǎng)的細胞，圖C中DNA含量為_________（C）的細胞數(shù)量會增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題。

（1）填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：①__________②___________③___________④____________

（2）合成②的過程在遺傳學上叫做_______，該過程需要_________的催化。

（3）如圖所示，儲存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH =b時分解H2O2產(chǎn)生O2的量隨時間的變化。下列關(guān)于該酶促反應的敘述正確的是

A. 溫度降低時，e點下移,d點右移

B. H2O2量增加時，e點不變,d點左移

C. pH = c，e點不變，d點右移

D. pH = a，e點不變，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有成形的細胞核與沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是 （ ）

A. 細菌與藍藻 B. 細菌與噬菌體

C. 細菌與酵母菌 D. 酵母菌與病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A.該實驗探究不同單色光對光合作用強度的影響
B.加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2
C.拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度
D.當用綠光濾光片時，檢測到的O2濃度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學反應活化能的圖解．①表示沒有酶催化，②表示有酶催化．相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時所降低的活化能
C.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應體系中的酶量，反應速率也是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是

A. AAA B. TAA C. UUU D. GGC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時間，然后開啟室內(nèi)光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是（ ）
A.BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B.DE段表示該植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
C.B點植物積累的有機物比D點多
D.B至C的過程中，[H]的含量是上升的

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