【題目】海藻糖是由兩個(gè)吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原性二糖。下列說法正確的是

A. 海藻糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖

C. 脫水縮合反應(yīng)還可發(fā)生在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中

D. 組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素不同

【答案】C

【解析】海藻糖是非還原性二糖，與斐林試劑在水浴加熱條件下不反應(yīng)，不能產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；蔗糖、麥芽糖是植物細(xì)胞中的二糖，B錯(cuò)誤；氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，C正確；組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素相同，都是C、H、O，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中，機(jī)體散熱量變化曲線圖，下列說法中不正確的是（ ）

A．t3～t4時(shí)段，產(chǎn)熱量等于散熱量

B．t1～t2時(shí)段，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成

C．t2～t3時(shí)段，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．t3～t4時(shí)段的散熱量大于0～t1時(shí)段，t3～t4時(shí)段的體溫低于0～t1時(shí)段[

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過下圖途徑進(jìn)行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會(huì)引起EBHF。下列推斷正確的是

A．過程②的場所是宿主細(xì)胞的核糖體，過程①所需的酶可來自宿主細(xì)胞

B．過程②合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同

C．EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程可以“雙向”進(jìn)行的是

A. 金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸

B. 人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

C. 縮手反射時(shí)興奮在反射弧上的傳遞

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成小麥和噬菌體體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是（ ）

A. 8，5；8，5 B. 8，5；4，4

C. 4，4；4，4 D. 4，5；4，5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個(gè)大腸桿菌對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次( )

A．細(xì)胞和個(gè)體 B．細(xì)胞 C．個(gè)體 D．種群和群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是 （ ）

A. 動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞 B. 遺傳信息從DNA傳遞到DNA

C. 性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程 D. 吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過對(duì)某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判斷（ ）

A. 此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA

B. 該生物一定不含DNA而含RNA

C. 若此生物只含DNA，則一定是單鏈的

D. 若此生物含DNA，則一定是雙鏈的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于癌變的說法正確的是:

A. 泡菜中過量的亞硝酸鹽引起的基因突變一定是癌變

B. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多，易分散和轉(zhuǎn)移

C. 癌變細(xì)胞某些酶活性降低，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)收縮

D. 正常細(xì)胞中具有癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案