除
 
外，所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
考點：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進(jìn)行生命活動，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖．
常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．
病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）．
解答： 解：除病毒外，所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故答案為：病毒
點評：本題考查了病毒的有關(guān)知識，要求考生識記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進(jìn)行生命活動；識記病毒的組成，即蛋白質(zhì)和核酸；并且明確病毒的核酸只有一種，這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾在研究遺傳的兩大定律時運用了如下哪一種科學(xué)方法？（　�。�
A、類比推理方法
B、同位素標(biāo)記法
C、假說-演繹法
D、模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中能正確表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜通常被脂質(zhì)溶劑處理后溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分中含有（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、磷脂C、多糖D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米根毛細(xì)胞中，核酸的種類有
 
種．HIV含有
 
種核苷酸．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是
 
，由A、G、T、U構(gòu)成的核苷酸有
 
種．ATP的結(jié)構(gòu)簡式
 
，一個ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是
 
．ATP脫去兩個磷酸基后的產(chǎn)物是
 
．ADP轉(zhuǎn)化成ATP時，所需要的能量來自
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下面有關(guān)生長素的科學(xué)探究資料，回答問題．
（1）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進(jìn)某植物根生長的最適濃度實驗方案：將小麥種子浸潤萌發(fā)，如圖所見根部正在生長，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同的濃度的萘乙酸溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天，實驗結(jié)果如表：
    萘乙酸濃度（ppm）  兩天后根段的平均長度（mm）
    0    10.0
    10-6    12.3
    lO-5    12.8
    10-4    12.3
    10-3    11.2
    10-2    lO.6
①實驗所用的根段不能取自區(qū)域B的原因是
 
．
②表中數(shù)據(jù)
 
（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性，原因是
 
．
（2）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的因變量有
 
．
②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是
 
．
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯，從而
 
．
④由上述實驗結(jié)論可推知：植物的生長發(fā)育過程是由
 
作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙醇脫氫酶（ADH）是參與乙醇在體內(nèi)代謝的主要酶．提高ADH的活性可緩解乙醇對肝臟的毒害作用．
（1）某研究小組為探究生物能活力素對ADH活性及肝功能的影響進(jìn)行了以下實驗．
實驗步驟：
①．選取酒量相當(dāng)?shù)?0名成年男性隨機(jī)分為兩組，先禁酒1周然后抽取靜脈血2～3ml測定
 
．
②．實驗組飲用1號酒：生物能活力素：稻花香酒=1：1000，每人飲用250mL/d，共7d；對照組飲用2號酒：
 
，每人飲用250mL/d，共7d，同時在飲酒后第3天，第5天，第7天均抽取靜脈血2～3mL，測定飲酒后不同時間的ADH活性以及第7天的肝功能，結(jié)果如表．
飲酒前第3天第5天第7天
ADH活性肝功能ADH活性ADH活性ADH活性肝功能
對照組+正常++++++++受損
實驗組+正常++++++++++++正常
（“+”數(shù)目越多代表ADH活性越強）
結(jié)果分析：實驗組肝功能正常的原因是
 
．
（2）另一研究小組為提高ADH活性，采用蛋白質(zhì)工程，設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相應(yīng)的
 
序列，運用
 
法，通過DNA合成儀獲取目的基因．實驗過程中，小組不同成員獲取到功能相同，結(jié)構(gòu)不同的目的基因，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器，若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得圖1．

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的是：③
 
；④
 
．
A．目鏡10×物鏡40×B．目鏡10×物鏡20×
C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡10×
（2）視野最暗的圖象是
 
（填序號），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)
 
和
 
．
（3）選擇組合C，目鏡10×，物鏡4×，所觀察到的物像是實際物體的
 
倍，這個放大倍數(shù)是指
 
若C視野中細(xì)胞為180個，則換上B組合，視野中細(xì)胞為
 
個．
（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于
 

A．物鏡上      B．目鏡上     C．裝片上        D．反光鏡上
（5）如圖2所示，目鏡是
 
（填序號）放大倍數(shù)最大的組合是
 
（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物或結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分與核糖體最相似的是（　�。�
A、染色體
B、T2噬菌體
C、煙草花葉病毒
D、線粒體

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同步練習(xí)冊答案